Efektivitas Science Technology Society Disertai Permainan Imajinatif terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran IPA
Abstract
This study aims to determine the effectiveness of Science Technology Society accompanied the caring attitude of imaginative play environment of elementary school students on IPA. This research included ine population were all students of SDN Langsa Lama. The sampling technique used was cluster random sampling, in order to obtain class 3A as an experimental group and class 3B as the control group. Data collection techniques use essay teScience Technology Society, observation sheets, as well as their academic papers. Hypothesis testing is done by using test-t. this research concluded that the integration of Science Technology Society accompanied the Effective imaginative play environment caring attitude of elementary school students in science subjects
Keywords:
Science Technology Society, Imaginative Play, Environmental Care Attitude
References
Adriansyah, M. A., Sofia, L., & Rifayanti, R. (2019). Pengaruh Pelatihan Pendidikan Lingkungan Hidup Terhadap Sikap Peduli Anak Akan Kelestarian Lingkungan. Psikostudia : Jurnal Psikologi, 5(2), 86. https://doi.org/10.30872/psikostudia.v5i2.2281
Afifatul Ilma Widyatami, Fajar Hari Dwiono, Ineke Kristin Dwi Astuti, Lady Deborah, Viana Mei Reistiani, & Rani Nooraeni. (2020). Pengelompokan Kepedulian Lingkungan Masyarakat di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta dan Pengaruhnya Terhadap Sanitasi Layak Tahun 2020. Jurnal Statistika Dan Aplikasinya, 4(2), 109–120. https://doi.org/10.21009/JSA.04205
Agustin, E. E., & Maisyaroh, W. (2020). Hubungan Pengetahuan Lingkungan terhadap Sikap dan Perilaku Peduli Lingkungan pada Siswa SMAN 5 Jember Tahun Pelajaran 2018/2019. ALVEOLI: Jurnal Pendidikan Biologi. https://doi.org/10.35719/alveoli.v1i2.16
Anditiasari, N., & Dewi, N. R. (2021). Analisis Teori Perkembangan Kognitif Piaget Pada Anak Usia 11 Tahun Di Brebes. Mathline : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6(1), 97–108. https://doi.org/10.31943/mathline.v6i1.177
Dewi, N. P. L. C., & Atun, S. (2019). The Effect of Science Technology Society (STS) Learning On Students’ Science Process Skills. Jurnal Ilmiah Peuradeun. https://doi.org/10.26811/peuradeun.v7i1.288
Hairiah. (2021). Model Pembelajaran Pada Masa Covid-19 di Indonesia. Journal of Instructional and Development Researches. https://doi.org/10.53621/jider.v1i1.15
Handayani, D., & Sopandi, W. (2016). Penggunaan Model Problem Based Learning untukMeningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah dan Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 7(2), 105. https://doi.org/10.17509/eh.v7i2.2702
Mokalu, V. R., Panjaitan, J. K., Boiliu, N. I., & Rantung, D. A. (2022). Hubungan Teori Belajar dan Teknologi Pendidikan. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2192
Nainggolan, A. M., & Daeli, A. (2021). Analisis Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dan Implikasinya bagi Pembelajaran. Journal of Psychology “Humanlight,” 2(1), 31–47. https://doi.org/10.51667/jph.v2i1.554
Nasution, L. A., Suratman, S., & Sudrajat, S. (2021). Kajian kerusakan lingkungan pada tambang intan berbasis pertambangan rakyat di Kecamatan Cempaka, Kalimantan Selatan. Majalah Geografi Indonesia, 35(2), 95. https://doi.org/10.22146/mgi.63231
Putri, G. P., Maison, M., & Huda, N. (2021). Studi Struktur Kognitif Miskonsepsi Siswa pada Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 3097–3110. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.820
Rusdiatin, I. E. (2021). Gambaran Tingkat Kecemasan Masyarakat dalam Menghadapi Situasi Pandemi Covid-19. Jurnal Kampus STIKES YPIB Majalengka, 9(1), 1–6. https://doi.org/10.51997/jk.v9i1.96
Shidqiyah, & Amiruddin. (2019). Urgensi Metode Karya Wisata Terhadap Pengembangan Imajinasi dan Kreatifitas Anak Usia Dini. Jurnal Kariman, 7(2), 255–264. https://doi.org/10.52185/kariman.v7i2.122
Wahyuningsih, R., Hanurawan, F., & Ramli, R. (2020). Peran Keluarga pada Perkembangan Moral Siswa SD di Lingkungan Eks Lokalisasi. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 5(5), 587. https://doi.org/10.17977/jptpp.v5i5.13445
Zulkarnain, Z., Budi, A. S., Astra, I. M., & Mujadi. (2019). Development of work and energy encyclopedia based on science technology society. Journal of Physics: Conference Series, 1185, 012046. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1185/1/012046
Afifatul Ilma Widyatami, Fajar Hari Dwiono, Ineke Kristin Dwi Astuti, Lady Deborah, Viana Mei Reistiani, & Rani Nooraeni. (2020). Pengelompokan Kepedulian Lingkungan Masyarakat di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta dan Pengaruhnya Terhadap Sanitasi Layak Tahun 2020. Jurnal Statistika Dan Aplikasinya, 4(2), 109–120. https://doi.org/10.21009/JSA.04205
Agustin, E. E., & Maisyaroh, W. (2020). Hubungan Pengetahuan Lingkungan terhadap Sikap dan Perilaku Peduli Lingkungan pada Siswa SMAN 5 Jember Tahun Pelajaran 2018/2019. ALVEOLI: Jurnal Pendidikan Biologi. https://doi.org/10.35719/alveoli.v1i2.16
Anditiasari, N., & Dewi, N. R. (2021). Analisis Teori Perkembangan Kognitif Piaget Pada Anak Usia 11 Tahun Di Brebes. Mathline : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 6(1), 97–108. https://doi.org/10.31943/mathline.v6i1.177
Dewi, N. P. L. C., & Atun, S. (2019). The Effect of Science Technology Society (STS) Learning On Students’ Science Process Skills. Jurnal Ilmiah Peuradeun. https://doi.org/10.26811/peuradeun.v7i1.288
Hairiah. (2021). Model Pembelajaran Pada Masa Covid-19 di Indonesia. Journal of Instructional and Development Researches. https://doi.org/10.53621/jider.v1i1.15
Handayani, D., & Sopandi, W. (2016). Penggunaan Model Problem Based Learning untukMeningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah dan Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 7(2), 105. https://doi.org/10.17509/eh.v7i2.2702
Mokalu, V. R., Panjaitan, J. K., Boiliu, N. I., & Rantung, D. A. (2022). Hubungan Teori Belajar dan Teknologi Pendidikan. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2192
Nainggolan, A. M., & Daeli, A. (2021). Analisis Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dan Implikasinya bagi Pembelajaran. Journal of Psychology “Humanlight,” 2(1), 31–47. https://doi.org/10.51667/jph.v2i1.554
Nasution, L. A., Suratman, S., & Sudrajat, S. (2021). Kajian kerusakan lingkungan pada tambang intan berbasis pertambangan rakyat di Kecamatan Cempaka, Kalimantan Selatan. Majalah Geografi Indonesia, 35(2), 95. https://doi.org/10.22146/mgi.63231
Putri, G. P., Maison, M., & Huda, N. (2021). Studi Struktur Kognitif Miskonsepsi Siswa pada Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 3097–3110. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.820
Rusdiatin, I. E. (2021). Gambaran Tingkat Kecemasan Masyarakat dalam Menghadapi Situasi Pandemi Covid-19. Jurnal Kampus STIKES YPIB Majalengka, 9(1), 1–6. https://doi.org/10.51997/jk.v9i1.96
Shidqiyah, & Amiruddin. (2019). Urgensi Metode Karya Wisata Terhadap Pengembangan Imajinasi dan Kreatifitas Anak Usia Dini. Jurnal Kariman, 7(2), 255–264. https://doi.org/10.52185/kariman.v7i2.122
Wahyuningsih, R., Hanurawan, F., & Ramli, R. (2020). Peran Keluarga pada Perkembangan Moral Siswa SD di Lingkungan Eks Lokalisasi. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 5(5), 587. https://doi.org/10.17977/jptpp.v5i5.13445
Zulkarnain, Z., Budi, A. S., Astra, I. M., & Mujadi. (2019). Development of work and energy encyclopedia based on science technology society. Journal of Physics: Conference Series, 1185, 012046. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1185/1/012046
Published
2023-04-03
How to Cite
Saiful Bahri, Rina Purnama Sari, & Yanti Susanty. (2023). Efektivitas Science Technology Society Disertai Permainan Imajinatif terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran IPA. Bima Journal of Elementary Education, 1(1), 23-28. https://doi.org/10.37630/bijee.v1i1.884
Section
Articles
Copyright (c) 2023 Bima Journal of Elementary Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
