A Preaching Communication Approach to Instilling the Values of Religious Moderation at the Al-Mubarok Pajo Islamic Boarding School
DOI:
https://doi.org/10.37630/jpi.v15i2.3119Keywords:
Communication Approach, Preaching;, Moderation ValuesAbstract
The approach of da'wah communication in instilling the values of religious moderation aims to form a tolerant, balanced, and peaceful understanding of religion, and avoid extreme attitudes (radical or liberal). In this context, the da'wah approach needs to be adjusted so that the message about wasathiyah (moderation) in Islam can be accepted and internalized. This study aims to identify the values of religious moderation in the Al-Mubarok Pajo Islamic boarding school, and aims to determine how the da'wah communication approach in instills the values of religious moderation in the Al-Mubarok Pajo Islamic boarding school. This type of research uses a field research with a qualitative approach. Qualitative descriptive data analysis with the Miles and Huberman data analysis model which includes three main stages, namely: Data Reduction, Data Presentation and Conclusion Drawing. The results of this study indicate that the values of religious moderation at the Al-Mubarok Pajo Islamic boarding school include Tawassut (middle way), I'tidal (Justice and Proportional), Tasamuh (tolerance), Asy-Shura (deliberation), Al-Muwathanah (love of the homeland), Al-La'unf (anti-violence) and I'tiraf Al-'urf (friendly culture). Using da'wah media through education, and internet media. The da'wah communication approach in instilling the values of religious moderation at the Al-Mubarok Pajo Islamic boarding school is using Da'wah bil-lisan, bil-qalam, and bil-hal with a persuasive, educational, and dialogical approach. The interpersonal approach is humanistic and contextual, adapted to the social and cultural conditions of the community. And the da'wah carried out is not judgmental, but encourages an inclusive and peaceful religious understanding.
Downloads
References
Abdul Azis dan A. Khoirul Anam. (2021). Moderasi Beragama Berlandaskan Nilai-nilai Islam. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI,
Abdul Rahman, (2021). Moderasi Beragama: Dalam Bingkai Keislaman Di Indonesia. Bandung: Lekkas, 20
Abdullah. (2018). Ilmu Dakwah: Kajian Ontologi, Epistemologi, Aksiologi Dan Aplikasi Dakwah. Depok: Rajawali Pres, 153
Ahmad Muzakki, (2020). Pemikiran Fiqh dan Tasawwuf Syekh Muhammad Nawawi Banten dan Pengaruhnya Terhadap Moderasi Beragama dan Perdamaian, LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan 4(2), 4-5
Anggito, Albi. Setiawan, Johan. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Sukabumi Jawa Barat : CV Jejak, 7
B, Milles Mathew, et al., ed. (2014). Qualitative Data Analiysis: a Methods sourcebooks. Arizona State university: United States Of America.
Bahri Syaiful Djamarah, (2004) Pola Komunikasi Orang Tua Dan Anak Dalam Keluarga, Jakarta: PT, Reneka Cipta, 55-56
Fahri, Mohamad, dan Ahmad Zainuri. (2019) “Moderasi Beragama di Indonesia.” Jurnal intizar 25, (2). http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/intizar/article/view/5640/3-4.
Haris, Munawir, (2015). “Islam Moderat Konteks Indonesia dalam Perspektif Histori” Jakarta: Tasamuh: Jurnal Studi Islam, 7(2), 7-8.
Halimah, H., & Aryadillah, M. (2018). Semangat Jihad Dan Kerukunan Antar Umat Beragama. Refleksi, 17(1), 61–78. https://doi.org/10.15408/ref.v17i1.1 0200
Isna Shofiyani Fathoni, (2022). Analisis Upaya UIN Raden Mas Said Dalam Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama di Era Modern, International Conference on Cultures & Languages, (ICCL) 1, (1). 2
Kementerian Agama Republik Indonesia, (2019). Implementasi Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Islam, Jakarta Pusat: Kelompok Kerja dan Lembaga Daulat Bangsa, 11
Karyaningsih, Ponco Dewi, (2018). Ilmu Komunikasi. Yokyakarta: Samudra Biru, 3
M Ali Ramdhani et al., (2021). Moderasi Beragama Berlandaskan Nilai-nilai Islam, Jakarta: Direktorat Jenderal pendidikan Islam Kementrian Agama RI, 34,50,52,55,58
Nurfitriani, (2017). Strategi Komunikasi Guru Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Agama Di Sd Islam Terpadu Al-Kahfi Ciracas Jakarta Timur, Thesis: Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah Fakultas, Ilmu Dakwah dan Ilmu Komunikasi, 3
Nurdin, Fauziah. (2021). “Moderasi Beragama Menurut Al-Qur’an Dan Hadist.” Jurnal Ilmiah Al-Mu’ashirah: Media Kajian AlQur’an Dan Al-Hadits Multi Perspektif 18,(1) 67. https://www.jurnal.arraniry.ac.id/index.php/almuashirah/article/view/10525.
Nur Inah Ety, (2015).“Peran Komunikasi Dalam Interaksi Guru Dan Siswa Ety Nur Inah,” jurnal Al-Ta’dib 8, No. 2 : 150–67. https://www.neliti.com/id/publications/235720/peran-komunikasi-dalam-interaksi-guru-dan-siswa
Mannan, A. (2019). Etika Komunikasi Interpersonal Mahasiswa Ilmu Komunikasi Fakultas Dakwah dan Komunikasi Kepada Dosen Melalui Smartphone. Jurnal Aqidah-Ta, 5(1), 2477–5711.
Ma’arif, Bambang S. (2015). Psikologi Komunikasi Dakwah. Bandung: Simbiosa Rekatama Media, 127
Maghfirah, Eva. (2016). “Komunikasi Dakwah: Dakwah Interaktif Melalui Media Komunikasi,” Dakwatuna Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam 2, (1), 35.
Rosyidah, Fifi. 2021. “Eksistensi Peran Pesantren Dalam Mewujudkan Moderasi Keberagamaan.” 4(11): 109–26.
Silkyanti, F. (2019). Analisis Peran Budaya Sekolah yang Religius dalam Pembentukan Karakter Siswa. Indonesian Values and Character Education Journal, 2(1), 36. https://doi.org/10.23887/ivcej.v2i1. 17941 Fathoni
Suriati. (2013). Majelis Ta'lim: Strategi Dakwah dalam Mempererat Ukhuwah Islamiyah. Al-Mishbah: Jurnal Ilmu Dakwah dan Komunikasi. 9(2). 2-3
Solihat, M., Purwaningwulan, M. M., & Solihin, O. (2014). Interpersonal Skill (Tips Membangun Komunikasi dan Relasi). Rekayasa Sains. 9-10
Sugiyono, (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta, 337
Sitti Jamilah Amin et al. (2020) Indahnya Moderasi Beragama. Parepare. IAIN Parepare Nusantara Press, 38
Slamet, 2009. “Efektivitas Komunikasi dalam Dakwah Persuasif”, dalam Jurnal Dakwah,10 (2),181. https://media.neliti.com/media/publications/76596-ID-efektifitas-komunikasi-dalam-dakwah-pers.pdf
Tasmara, T. (1997). Komunikasi Dakwah. Jakarta : Gaya Media Pratama, 12
Widoyo, A. F., Islamy, A., Zulihi, Z., & Susilo, A. (2024). Universal Islamic Education in the Regulation of Da’wah Orientation of Majelis Taklim in Indonesia. Paradigma, 21(1), 49–63. http://jurnal.unismabekasi.ac.id/index. php/paradigma/article/view/8133
Wahyu Ilaihi, (2010). Komunikasi Dakwah, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 26
Downloads
Published
Issue
Section
License
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan IPS yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan IPS bersifat akademik. Jurnal Pendidikan IPS tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.
