Elsa Aprilli, & Andromeda, A. (2023). Efektivitas E-Modul Berbasis Inkuiri Terbimbing Terintegrasi Virtual Laboratory pada Materi Asam Basa terhadap Hasil Belajar Siswa. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 13(2), 301-305. https://doi.org/10.37630/jpm.v13i2.897