Kurniati, N., & Arafah, A. A. . (2025). Pengaruh Model Challenge-Based Learning Berbantuan GeoGebra terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dalam Menganalisis Informasi Siswa Sekolah Dasar. Bima Journal of Elementary Education, 3(1), 36–45. https://doi.org/10.37630/bijee.v3i1.2667