Asriyadin, A., & Muliana, M. (2019). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika dengan Pendekatan Neuroscience untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMA. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 9(1), 59–66. https://doi.org/10.37630/jpm.v9i1.187