Alifya Zhafira, & Handayani, J. A. (2026). Pengaruh Pembelajaran Mendalam Terintegrasi Education For Sustainable Development (ESD) terhadap Sustainable Consciousness pada Dimensi Pengetahuan Siswa Kelas V Sekolah Dasar. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 16(4), 1763–1769. https://doi.org/10.37630/jpm.v16i4.5055