Syaiful Arif, & Farah Nor Asikhin. (2022). Efektivitas Model Pembelajaran Guided Inquiry Berbantuan Metode Pictorial Riddle terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 12(3), 936–944. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i3.709