Penerapan Metode Demonstrasi dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas IV Terhadap Tata Cara Sholat Wajib pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam SDN Inpres Pandai Tahun Ajaran 2017/2018

  • Subhan Subhan STKIP Taman Siswa Bima

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui penerapan metode demonstrasi dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas IV terhadap tata cara sholat wajib pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam SDN Inpres Pandai tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas. Adapaun langkah penelitian tindakan kelas dalam penelitian ini yaitu (a) perencanaan, (b) tindakan, (c) pengamatan, dan (d) refleksi. Berdasarkan hasil penelitian bahwa metode demontrasi memiliki dampak positif dalam meningkatkan pembelajaran siswa pada mata pelajaran Agama Islam terutama dalam tata cara sholat fardhu. Hal ini dapat dilihat dari nilai siklus I ketuntasan klasikal belajar siswa mencapai 30% sedangkan pada siklus II mencapai 85%. Hal ini menunjukkan bahwa pada setiap siklus II mengalami kenaikan maka dapat dikatakan bahwa peneraapan metode demontrasi dapat meningkatkan pembelajaran bagi siswa pada mata pelajaran Agama Islam pokok bahasan tata cara sholat fardhu. Penerapan metode demontrasi dapat meningkatkan kemampuan siswa terhadap materi tata cara sholat fardhu. Hal ini dapat dilihat dari proses pembelajaran yang semula gaduh menjadi penuh semangat serta tertarik pada materi yang disampaikan guru dan ketuntasan belajar pada siklus I mencapai 30% dan pada siklus II mencapai 85%. Hal itu menunjukkan pada setiap siklus II mengalami kenaikan/peningkatan.

Downloads

Download data is not yet available.
Keywords: Metode, Demonstrasi, Pemahaman Siswa

References

Muhammad Tholhah Hasan, Ahlussunah Wal Jama’ah Dalam Persepsi Dan Tradisi NU, (Jakarta: Lantabora Press, 2005), hlm, 157
AbduddinNata. 1995. Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta, Logos WacanaIlmu
Ahmad Sabri. 2005. Strategi Belajar Mengajar dan Micro Teaching, Jakarta, Quantum Teaching.
Amir Syarifuddin. 2003. Garis Garis Besar Fiqh, (Bogor: Prenada Mrdia
B. Suryobroto. 2002. Proses Belajar Mengajar di Sekolah, Jakarta, Reneca Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 1997. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru, Surabaya, Usaha Nasional
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar, PT RinekaCipta
Djamarah, SyaifulBahri, 1992. Guru dan Anak Didik, Jakarta, RisalahGusti
Hasbullah. 2006. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, Jakarta, PT Raja Grafindo Persada
L. L Pasaribudan B Simanjutak. 1985. Didaktik dan Motodik, Bandung
Moeslichatoen R. 2004. Metode Pengajaran di Taman Kanak- Kanak, Jakarta, PT Rineka Cipta
Moh Rifai. 1998. Mutiara Fiqih Jilid I. Semarang: CV Wicaksana
Mudjahit, FIQIH II PPGI 2660/4 SKS, Dirjen Bimbaga dan Universitas Terbuka, Jakarta, 2000.
Muhammad Hasbi Ash Shiddieqy. 2000. Kuliah Ibadah Ditinjau dari Segi Hukum dan Hikamh.Semarang : PT Pustaka Rizki Putra
Ngalim Purwanto. 1995. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, Bandung, PT Remaja Rosdakarya
Nur Ubbayati. 1997. Ilmu Pendidikan Islam, Bandung, Pustaka Setia
Ramayulis. 2008. Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta, Kalam Mulia
Rifa‟i Moh, Ilmu Fiqih Islam Lengkap, CV. Toha Putra, Semarang, 1978.
Sardiman. A. M. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta, PT Raja Grafindo Persada
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor- Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta, PT Rineka Cipta
Sriyono, dkk, Teknik Belajar Mengajar dalam CBSA, Jakarta, Rineka Cipta, 1992
Sudirman. 1992. Ilmu Pendidikan, Bandung, PT Remaja Rosdakarya
Tayor Yusuf. 1993.Ilmu Praktek Mengajar (Metodek Khusus Mengajar Agama), Bandung, Almaarif
Tim Media, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Jakarta, Media Centre.
Tim Pusata Pembinaan bahasa Depdikbud. 1996. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta, balai pustaka
Undang- Undang RI No. 20 tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bandung, Citra Imbara, 2003
Usman, Moh. Uzer, Menjadi Guru Profesional, Bandung, Remaja Rakdakarya, 1997
Vemberianto, et al, Kamus Pendidikan, Jakarta, Gramedia Widia Sarana Indonesia, 1994
Wayan Nurkancana dan PPN Simartana. 1990. Evaluasi Hasil Belajar, Surabaya, Isaha Nasional
Yusuf Namsa. 2006.Metodelogi Pengajaran Agama Islam, Bandung, Pustaka Firdaus
Yusuf, A. Muri, Pengantar Ilmu Pendidikan, Jakarta, Ghalia Indo, 1982
Published
2019-06-30
Abstract viewed = 868 times
PDF downloaded = 534 times