Peran Teknologi Digital dalam Mewujudkan Pendidikan Gratis di Indonesia: Studi Kasus kampusgratis.id

Authors

  • Asep Koswara IKOPIN University

DOI:

https://doi.org/10.37630/inventor.v3i3.2563

Keywords:

Teknologi Digital, Pendidikan Tinggi Gratis, kampusgratis.id, Pembelajaran Daring, Inovasi Pendidikan

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat telah membuka peluang baru dalam penyediaan pendidikan tinggi gratis di Indonesia. Penelitian ini mengkaji peran teknologi digital dalam mewujudkan pendidikan tinggi gratis melalui studi kasus KampusGratis.id. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis bagaimana platform digital meningkatkan aksesibilitas, mengoptimalkan pembelajaran daring, serta mengatasi tantangan finansial dan operasional. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui analisis dokumen serta observasi terhadap implementasi platform. Hasil penelitian menunjukkan bahwa platform digital secara signifikan meningkatkan akses pendidikan, namun masih menghadapi tantangan keberlanjutan akibat keterbatasan pendanaan. Rekomendasi strategis yang diberikan mencakup penguatan kemitraan dengan industri dan pemerintah, pengembangan model pendanaan berbasis donasi, serta pemanfaatan kecerdasan buatan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini berkontribusi dalam memahami bagaimana teknologi digital dapat mendukung pendidikan tinggi yang inklusif dan berkelanjutan, serta memastikan pertumbuhan jangka panjang untuk memperluas akses pendidikan di Indonesia.

References

Amalia, Y. S. (2020). Dasar-dasar Pengenalan tentang Massive Open Online Course (MOOC). Airlangga University Press.

Amir, M. T. (2018). Tren Kuliah Online. Koran Sindo, edisi Sabtu 10 Maret 2018.

Belawati, T. (2019). Pembelajaran online. Jakarta, Universitas Terbuka, 201.

Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.

Harliansyah, F. (2020). Mempromosikan Open Educational Resources Untuk Memperkaya Sumber Pembelajaran di Perguruan Tinggi di Indonesia. Al Maktabah, 19(2).

Hidayat, R., & Galih, S. (2024). Program Bangkit 2023 Persiapan Karir Gratis Untuk Mahasiswa. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 3(1), 14-18.

Jamil, J. (2022). Optimalisasi Layanan Tutorial Online dan Aksesibilitas Terhadap Kepuasan Bantuan Belajar Online Mahasiswa UT. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 5(2), 141-150.

Maulya, R., & Lukman, S. (2024). Learning Management System Pada PT Menara Indonesia Dengan Metode Agile (Studi Kasus Kampus Gratis). Jurnal SIKOMTEK, 14(2), 164-171.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.

Patton, M. Q. (2015). Qualitative Research & Evaluation Methods: Integrating Theory and Practice (4th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.

Prabantoro, G., & Hidayat, A. (2005). Pemanfaatan Fasilitas Gratis di Dunia Maya Untuk Pengembangan Media E-Learning Murah (Studi Empiris Pengembangan Situs Kelas Sistem Informasi Manajemen-www. kelassim. tk). In Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI).

Rohaenah NurKhadizah, S. (2024). PERANCANGAN KONTEN MEDIA SOSIAL INSTAGRAM@ KAMPUS. GRATIS UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPAN BOOTCAMP TAHUN 2024 (Doctoral dissertation, Politeknik Negeri Media Kreatif).

Safari, M. (2021). Analisis Tingkat Kecerdasan Emosi Mahasiswa Murni Dan Mahasiswa Bekerja Dalam Mengikuti Kuliah Online. Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak (JIPA), 6(1).

Safari, M. (2021). Analisis Tingkat Kecerdasan Emosi Mahasiswa Murni Dan Mahasiswa Bekerja Dalam Mengikuti Kuliah Online. Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak (JIPA), 6(1).

Wahono, R. S. (2003). Strategi Baru Pengelolaan Situs eLearning Gratis. IlmuKomputer. Com.

Widayat, P. (2021). Kualitas Pembelajaran Mahasiswa Selama Kuliah Online. Jurnal Penjaminan Mutu, 7(01), 105-112.

Yin, R. K. (2018). Case Study Research and Applications: Design and Methods (6th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.

Downloads

Published

2025-10-31

Issue

Vol. 3 No. 3 (2025): Edisi Oktober

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Asep Koswara

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

  1. Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
  2. Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Inventor: Jurnal Inovasi dan Tren Pendidikan Teknologi Informasi yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
  3. Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
  4. Semua Informasi yang terdapat di Inventor: Jurnal Inovasi dan Tren Pendidikan Teknologi Informasi bersifat akademik. Inventor: Jurnal Inovasi dan Tren Pendidikan Teknologi Informasi tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.