Nilai Moral Tokoh Utama dalam Film Ali Topan Karya Sidharta Tata: Kajian Sosiologi Sastra
DOI:
https://doi.org/10.37630/jpb.v16i2.4450Keywords:
Nilai Moral, Tokoh Utama, Film, Sosiologi Sastra, Ali TopanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai moral tokoh utama dalam film Ali Topan karya sutradara Sidharta Tata melalui kajian sosiologi sastra. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa dialog, tindakan, dan adegan tokoh utama yang mengandung nilai moral dalam film. Sumber data penelitian adalah film Ali Topan produksi Falcon Pictures tahun 2024. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi nonpartisipatif dan dokumentasi dengan cara menonton film secara berulang serta mencatat data yang relevan dengan fokus penelitian. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai moral tokoh utama dalam film Ali Topan meliputi nilai moral terhadap diri sendiri, nilai moral terhadap sesama manusia, dan nilai moral terhadap Tuhan. Nilai moral terhadap diri sendiri ditunjukkan melalui sikap tanggung jawab, keteguhan pendirian, keberanian, dan kesadaran diri. Nilai moral terhadap sesama manusia meliputi kepedulian sosial, toleransi, rasa hormat terhadap orang lain, kesetiaan, dan sikap menolong tanpa pamrih. Sementara itu, nilai moral terhadap Tuhan ditunjukkan melalui kesadaran religius, penyesalan moral, dan keikhlasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai moral terhadap sesama manusia menjadi kategori yang paling dominan dalam film. Film Ali Topan tidak hanya berfungsi sebagai media hiburan, tetapi juga sebagai media pendidikan moral bagi masyarakat.
References
Anggraini, A., Devi, K., Solihat, I., & Wahid, F. I. (n.d.). Nilai moral dalam naskah drama Sayang Ada Orang Lain karya Utuy Tatang Sontani (Kajian sosiologi sastra). Jurnal Membaca, 5(November 2020), 83–92. http://dx.doi.org/10.30870/jmbsi.v5i2.9786
Apriliany, L., & Hermiati, H. (2021, May). Peran media film dalam pembelajaran sebagai pembentuk pendidikan karakter. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang.
Arifin, M. Z. (2019). Nilai moral karya sastra sebagai alternatif pendidikan karakter (Novel Amuk Wisanggeni karya Suwito Sarjono). Literasi: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya, 3(1), 30-40. http://dx.doi.org/10.25157/literasi.v3i1.1953
Kinanti, D. R., & Widyatwati, K. (2022). Nilai Moral dalam Novel Savanna dan Samudra Karya Ken Terate (Kajian Sosiologi Sastra). Wicara: Jurnal Sastra, Bahasa, dan Budaya, 1(2), 45-50. https://doi.org/10.14710/wjsbb.2022.15755
Nurgiyantoro, B., & Efendi, A. (2013). Prioritas penentuan nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran sastra remaja. Jurnal Cakrawala Pendidikan, (3). https://doi.org/10.21831/cp.v3i3.1626
Fauzi, J. D., & Yuwita, M. R. (2022). Main Character Analysis in the Great Gatsby Movie (2013). MAHADAYA: Journal of Language, Literature and Culture, 2(1), 1-8.
Irsyadi, I. M., & Saputra, D. (2024). Film dokumenter Talempong Sungai Pua. Jurnal Riset Rumpun Seni, Desain dan Media, 3(1), 220–238. https://doi.org/10.55606/jurrsendem.v3i1.2658
Juliani. (2024). Nilai moral dalam film Kembar Siang arahan Hatta Azad Khan.
Leila, A. N. (2022). Representasi nilai moral pada film yang berjudul “Bebas” (Kajian sosiologi sastra). Deiktis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 2(2), 161–169. https://doi.org/10.53769/deiktis.v2i2.256
Hasanah, U., & Nulhakim, L. (2015). Pengembangan media pembelajaran film animasi sebagai media pembelajaran konsep fotosintesis. Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA, 1(1), 91-106. http://dx.doi.org/10.30870/jppi.v1i1.283
Pratista, H. (2008). Memahami film. Homerian Pustaka.
Safari, D. M. (2018). Novel Belantik Karya Ahmad Tohari" Pendekatan Sosiologi Sastra". Jurnal Bindo Sastra, 2(1), 183-187. https://doi.org/10.32502/jbs.v2i1.928
Simbolon, M. H., Missriani, M., & Fitriani, Y. (2024). Kajian sosiologi sastra dalam novel Keluarga Cemara karya Arswendo Atmowiloto. Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia), 14(1), 14-22. http://dx.doi.org/10.31851/pembahsi.v14i1.143122
Sukirman, S. (2021). Karya sastra media pendidikan karakter bagi peserta didik. Jurnal Konsepsi, 10(1), 17-27. https://p3i.my.id/index.php/konsepsi
Waryanti, E. (2015). Pembelajaran sastra berbasis karakter. Jurnal Ilmiah Buana Bastra: Bahasa, Susastra, dan Pengajarannya, 2(2), 156-164.
Yusra, & Mikaresti, P. (2024). Drama dalam perspektif seni. Unja Publisher.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ramadan Desrianto, Yusra D, Nurfadilah Nurfadilah

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan Bahasa yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan Bahasa bersifat akademik. Jurnal Pendidikan Bahasa tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.








