Nilai Moral Tokoh Utama dalam Film Ali Topan Karya Sidharta Tata: Kajian Sosiologi Sastra

Authors

  • Ramadan Desrianto Universitas Jambi
  • Yusra D Universitas Jambi
  • Nurfadilah Nurfadilah Universitas Jambi

DOI:

https://doi.org/10.37630/jpb.v16i2.4450

Keywords:

Nilai Moral, Tokoh Utama, Film, Sosiologi Sastra, Ali Topan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai moral tokoh utama dalam film Ali Topan karya sutradara Sidharta Tata melalui kajian sosiologi sastra. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa dialog, tindakan, dan adegan tokoh utama yang mengandung nilai moral dalam film. Sumber data penelitian adalah film Ali Topan produksi Falcon Pictures tahun 2024. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi nonpartisipatif dan dokumentasi dengan cara menonton film secara berulang serta mencatat data yang relevan dengan fokus penelitian. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai moral tokoh utama dalam film Ali Topan meliputi nilai moral terhadap diri sendiri, nilai moral terhadap sesama manusia, dan nilai moral terhadap Tuhan. Nilai moral terhadap diri sendiri ditunjukkan melalui sikap tanggung jawab, keteguhan pendirian, keberanian, dan kesadaran diri. Nilai moral terhadap sesama manusia meliputi kepedulian sosial, toleransi, rasa hormat terhadap orang lain, kesetiaan, dan sikap menolong tanpa pamrih. Sementara itu, nilai moral terhadap Tuhan ditunjukkan melalui kesadaran religius, penyesalan moral, dan keikhlasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai moral terhadap sesama manusia menjadi kategori yang paling dominan dalam film. Film Ali Topan tidak hanya berfungsi sebagai media hiburan, tetapi juga sebagai media pendidikan moral bagi masyarakat.

References

Anggraini, A., Devi, K., Solihat, I., & Wahid, F. I. (n.d.). Nilai moral dalam naskah drama Sayang Ada Orang Lain karya Utuy Tatang Sontani (Kajian sosiologi sastra). Jurnal Membaca, 5(November 2020), 83–92. http://dx.doi.org/10.30870/jmbsi.v5i2.9786

Apriliany, L., & Hermiati, H. (2021, May). Peran media film dalam pembelajaran sebagai pembentuk pendidikan karakter. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang.

Arifin, M. Z. (2019). Nilai moral karya sastra sebagai alternatif pendidikan karakter (Novel Amuk Wisanggeni karya Suwito Sarjono). Literasi: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya, 3(1), 30-40. http://dx.doi.org/10.25157/literasi.v3i1.1953

Kinanti, D. R., & Widyatwati, K. (2022). Nilai Moral dalam Novel Savanna dan Samudra Karya Ken Terate (Kajian Sosiologi Sastra). Wicara: Jurnal Sastra, Bahasa, dan Budaya, 1(2), 45-50. https://doi.org/10.14710/wjsbb.2022.15755

Nurgiyantoro, B., & Efendi, A. (2013). Prioritas penentuan nilai pendidikan karakter dalam pembelajaran sastra remaja. Jurnal Cakrawala Pendidikan, (3). https://doi.org/10.21831/cp.v3i3.1626

Fauzi, J. D., & Yuwita, M. R. (2022). Main Character Analysis in the Great Gatsby Movie (2013). MAHADAYA: Journal of Language, Literature and Culture, 2(1), 1-8.

Irsyadi, I. M., & Saputra, D. (2024). Film dokumenter Talempong Sungai Pua. Jurnal Riset Rumpun Seni, Desain dan Media, 3(1), 220–238. https://doi.org/10.55606/jurrsendem.v3i1.2658

Juliani. (2024). Nilai moral dalam film Kembar Siang arahan Hatta Azad Khan.

Leila, A. N. (2022). Representasi nilai moral pada film yang berjudul “Bebas” (Kajian sosiologi sastra). Deiktis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 2(2), 161–169. https://doi.org/10.53769/deiktis.v2i2.256

Hasanah, U., & Nulhakim, L. (2015). Pengembangan media pembelajaran film animasi sebagai media pembelajaran konsep fotosintesis. Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA, 1(1), 91-106. http://dx.doi.org/10.30870/jppi.v1i1.283

Pratista, H. (2008). Memahami film. Homerian Pustaka.

Safari, D. M. (2018). Novel Belantik Karya Ahmad Tohari" Pendekatan Sosiologi Sastra". Jurnal Bindo Sastra, 2(1), 183-187. https://doi.org/10.32502/jbs.v2i1.928

Simbolon, M. H., Missriani, M., & Fitriani, Y. (2024). Kajian sosiologi sastra dalam novel Keluarga Cemara karya Arswendo Atmowiloto. Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia), 14(1), 14-22. http://dx.doi.org/10.31851/pembahsi.v14i1.143122

Sukirman, S. (2021). Karya sastra media pendidikan karakter bagi peserta didik. Jurnal Konsepsi, 10(1), 17-27. https://p3i.my.id/index.php/konsepsi

Waryanti, E. (2015). Pembelajaran sastra berbasis karakter. Jurnal Ilmiah Buana Bastra: Bahasa, Susastra, dan Pengajarannya, 2(2), 156-164.

Yusra, & Mikaresti, P. (2024). Drama dalam perspektif seni. Unja Publisher.

Downloads

Published

2026-06-02