Alih Kode antara Bahasa Arab, Bahasa Indonesia dan Dialek Daerah dalam Interaksi Santri di Lingkungan Pesantren
DOI:
https://doi.org/10.37630/jpb.v16i2.4731Keywords:
Alih Kode, Interaksi Santri, Lingkungan PesantrenAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk, faktor penyebab, dan fungsi alih kode antara bahasa Arab, bahasa Indonesia, dan dialek daerah dalam interaksi santri di lingkungan pesantren. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sumber data berupa tuturan santri yang diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diuji melalui triangulasi sumber dan Teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi santri berlangsung dalam situasi multilingual yang memunculkan alih kode Indonesia–Arab, Arab–Indonesia, Indonesia–dialek daerah, dan Arab–dialek daerah, baik secara situasional maupun metaforis. Alih kode dipengaruhi oleh lawan tutur, situasi komunikasi, topik pembicaraan, kemampuan berbahasa, identitas sosial, kebijakan bahasa pesantren, dan lingkungan multilingual. Secara linguistik, alih kode berfungsi sebagai strategi adaptasi komunikasi untuk menyesuaikan konteks tutur, memperjelas makna, memperkuat solidaritas kelompok, menegaskan identitas kesantrian, serta mendukung pembelajaran bahasa Arab. Temuan ini menunjukkan bahwa alih kode merupakan praktik kebahasaan yang berperan penting dalam membangun efektivitas komunikasi dan dinamika sosial di lingkungan pesantren.
References
Al Asyari, A. H. (2022). Tantangan Sistem Pendidikan Pesantren di Era Modern. Risalatuna: Journal of Pesantren Studies, 2(1), 127. https://doi.org/10.54471/rjps.v2i1.1572
Alfien, M. F., Ubaedulah, S. F., Yuliyah, Juidah, I., & Logita, E. (2022). ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DI PESANTREN TAHFIDZ QUR’AN DARUL FALAH: ANALISIS SOSIOLINGUISTIK. Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(2), 509–518. https://doi.org/10.31943/bi.v7i2.278
Amelia, T., Al Farisi, M. Z., & Nurmala, M. (2026). Alih Kode dan Campur Kode Arab-Indonesia dalam Vlog Youtube Ibrohim Elhaq. JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia), 11(1), 1. https://doi.org/10.26737/jp-bsi.v11i1.8483
Anam, S., Mariani, N., Aisyah, S., Putriyani, W., & Septian, I. (n.d.). Alih Kode Dan Campur Kode Di Pondok Pesantren Modern Adzikro.
Azhar, R. S., Almaghfur, A. K., Nandang, A., & Nasaruddin, N. S. A. (2025). Alih dan Campur Kode Arab-Indonesia: Studi Sosiolinguistik di Pesantren MIMLAM Cileunyi. Edumulti: Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan Multidisiplin, 1(2), 52–62. https://doi.org/10.63142/edumulti.v1i2.332
Fadlil, M. Y., & Herdiana, H. (2023). ALIH KODE CAMPUR KODE DALAM KOMUNIKASI FORMAL DI PONDOK PESANTREN ANHARUL ULUM KAWALI CIAMIS. Diksatrasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(1), 168. https://doi.org/10.25157/diksatrasia.v7i1.8569
Gazali, I. (2025). Analisis Sosiolinguistik Terhadap Praktik Campur Kode dan Alih Kode dalam Pengajaran Bahasa Arab: Studi Kasus Madrasah di Gorontalo. 10.
Hartinah, K. S., Pratiwi, W. D., & Syafroni, R. N. (2026). ALIH KODE DAN CAMPUR KODE DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI SMKN 1 KARAWANG DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 14(1). https://doi.org/10.31000/lgrm.v14i1.12993
Hestyaningsih, L., Basuki Roswanto, Alif Vianni Namina, & Arina Athiyallah. (2024). Adaptasi Kehidupan Santri Baru di Pondok Pesantren (Literarur Review). Madaniyah, 14(1), 131–148. https://doi.org/10.58410/madaniyah.v14i1.834
Hoyriah, U., Safitri, N. U., & Evariyani, S. (2025). Fenomena Alih Kode dan Campur Kode pada Percakapan Santriwati di Markaz Al-’Arabiyah Al-Ittifaqiah. Lingua Franca, 4(2), 58–74. https://doi.org/10.37680/lingua_franca.v4i2.8451
Ilham, M. A. (2025). INTERFERENSI ALIH KODE BAHASA INDONESIA KE BAHASA ARAB DI KALANGAN SANTRI: PENYIMPANGAN STRUKTUR KALIMAT. M. A.
Maggau, F. M., & Fiddienika, A. (2025). Alih Kode Dan Campur Kode Bahasa Arab Pada Peristiwa Tutur Guru Dan Santri.
Mahiroh, N. W., & Ahmadi, A. (2024). Campur dan Alih Kode Pondok Pesantren Al Ibrohimi, Manyar sebagai Eskalasi Kosa Kata dan Komunikasi Santri. Diksatrasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 8(2), 564. https://doi.org/10.25157/diksatrasia.v8i2.14047
Nasution, I. S., & Irman, I. (2024). ANALISIS DAMPAK KECANDUAN APLIKASI TIKTOK DAN IMPLIKASINYA TERHADAP TEKNIK SELF MANAGEMENT DI UIN MAHMUD YUNUS BATUSANGKAR. Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam, 6(1), 54–63. https://doi.org/10.32332/jbpi.v6i1.9045
Normalita, A., & Oktavia, W. (2019). KOMUNIKASI MULTILINGUAL PADA KOMUNITAS SANTRI PONDOK PESANTREN MAHASISWA DARUSSALAM DI KARTASURA. Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(1), 24–31. https://doi.org/10.22236/imajeri.v2i1.5074
Putri Pancali, D., Mitta Purbosari, P., & Prasetyo, K. (2024). Analisis Penggunaan Alih Kode dan Campur kode Guru dalam Pembelajaran Bahasa Jawa di Sekolah Dasar. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 984–994. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i2.945
Ridesta, V. (2025). Strategi Multibahasa dan Kegunaan Alih Kode dan Campur Kode Lagu Jepang Boyband Korea Seventeen. MEDIASI Jurnal Kajian Dan Terapan Media, Bahasa, Komunikasi, 6(3), 322–332. https://doi.org/10.46961/mediasi.v6i3.1771
Sabrina, C. H., Akmaliyah, A., & Rohanda, R. (2025). Alih Kode Dan Campur Kode Dalam Pembelajaran Ushul Fiqh Di Kulliyatul Mu’allimin Al-Islamiyah Pondok Pesantren Ibadurrohman Baleendah (Kajian Sosiolinguistik). Prosodi, 19(1), 97–106. https://doi.org/10.21107/prosodi.v19i1.29572
Wahidah, B. Y. K., Djatmika, D., & Marmanto, S. (2019). ALIH KODE DALAM INTERKASI DI LINGKUNGAN PONDOK PESANTREN ULIL ALBAAB: KAJIAN SOSIOLINGUISTIK. CENDEKIA: Journal of Education and Teaching, 11(2), 143–158. https://doi.org/10.30957/cendekia.v11i2.328
Zahroh, A. U., Thohir, M., & Jannah, I. M. (2025). Campur Kode dan Alih Kode Yang Digunakan dalam Komunikasi Siswa Keturunan Indonesia di Sekolah Indonesia Jeddah (Kajian Sosiolinguistik). 9.
Zuhriyah, A., Basith, A., & Azhary, T. (2025). Penguatan Kemampuan Bahasa Dan Membangun Literasi Bagi Santri Dilingkungan Pondok Pesantren Adnan Al-Charish. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 4(2), 237–243. https://doi.org/10.59025/6sc7jr17
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ulayya Dhiya Ulhaq, Vina Latifah, Ade Nandang, Izzuddin Musthafa
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan Bahasa yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan Bahasa bersifat akademik. Jurnal Pendidikan Bahasa tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.
