Pemahaman Pancasila Sebagai Wujud Kepribadian Tangguh Studi Kasus di Bima
DOI:
https://doi.org/10.37630/jpi.v9i2.207Keywords:
Pemahaman, Pancasila dan Kepribadian TangguhAbstract
Hasil analisis menunjukkan bahwa di era teknologi informasi dan komunikasi yang berkembang sangat pesat, banyak generasi muda yang bertindak tidak sesuai dengan nilai-nilai pancasila karena rendahnya kesadaran yang ada pada diri mereka. Sehingga generasi muda perlu adanya pemahaman pancasila. Karena generasi sekarang terjerumus dalam lingkaran zaman globalisasi sehingga diharapkan mampu menjadi penerus bangsa yang mampu menanamkan serta menerapkan nilai-nilai pancasila. Hal yang mendukung tercapainya harapan tersebut adalah dengan adanya pemhaman pancasila yang memberikan pengembangan serta pengetahuan untuk generasi muda supaya memiliki karakter yang unggul serta mempunyai akhlak yang baik. Selain itu dengan adanya pendidikan pancasila mampu menumbuhkan kesadaran pada pribadi generasi dalam berpegang teguh pada kebudayaan yang sesuai dengan kaidah pancasila. Sehingga generasi muda sekarang mampu membawa perubahan bagi bangsa Indonesia menuju kearah yang lebih baik.
Downloads
References
Rahmat dkk. (2009). Pembelajaran PKn. Bandung: Laboratorium Pkn UPI
Srijanti, A Rahman HI, Purwanto SK, 2013, Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Mahasiswa, Penerbit: Graha Ilmu Jogyakarta.
Sunoto. (1985). Mengenal Filsafat Pancasila; Pendekatan Melalui Metafisika, Logika, Etika. Yogyakarta: PT. Hanindita
Yudi Latif, 2014, MATA AIR KETELADANAN Pancasila Dalam Perbuatan, Penerbit: Mizan Anggota IKAPI Jakarta.
----------------2018, Wawasan Pancasila, Penerbit: Mizan Anggota IKAPI Jakarta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan IPS yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan IPS bersifat akademik. Jurnal Pendidikan IPS tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.











