The Use of Gadgets in Supporting the increase in Motivation and Learning Outcomes of Social Studies in Seventh Grade Students at SMP
DOI:
https://doi.org/10.37630/jpi.v15i1.2624Keywords:
Gadgets, Learning Motivation, Learning OutcomesAbstract
Teaching and learning activities are the most important activities in the school environment. But in learning activities themselves, there needs to be innovation so that students do not feel bored during learning activities and can increase student motivation and learning outcomes. One of the learning innovations can come from learning techniques, methods or media. Currently, technology is increasingly sophisticated and advanced, for example gadgets which are now not only used as a means of communication but can also be used as a supporting medium for learning that is more interesting and innovative by utilizing sophisticated features in it. In this study, an analysis of the learning system in social studies subjects was carried out, then the application of gadget media in conducting learning, for example for tests, finding learning resources and so on. With the aim of supporting learning as well as efforts to increase motivation and learning outcomes of social studies in class VII at SMP Negeri 8 Cirebon City. The results of the study are expected to contribute and input for educators in creating an increase in motivation and student learning outcomes especially in social studies subjects.
Downloads
References
Aini, I. N. (2019). Analisis Penggunaan Gadget dalam Mendukung Penigkatan Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah (Plus) Salatiga (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Chusna, P. A. (2017). Pengaruh media gadget pada perkembangan karakter anak. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan, 17(2), 315-330.
Dewanti, dkk. “Hubungan Ketrampilan Sosial Dan Penggunaan Gadget Smartphone Dengan Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri 9 Malang.” Kajian Bimbingan Dan Konseling 1 (2016).
Diarti, E., Sutriningsih, A., 2017. Hubungan Antara Penggunaan Internet Dengan Gangguan Pola Tidur Pada Mahasiswa Psik Unitri Malang. Nursing News 2, 11.
Huitt, W. (2001). Motivation to learn: An overview. Educational psychology interactive, 12(3), 29-36.
Irfan,M.Nurasiah,S.&Rahayu,A,N.(2019). Pengaruh Penggunaan media sosial (medsos) secara positif terhadap motivasi belajar siswa sd negeri perumnas kecamatan rappocini kota makasar. Jurnal Publikasi Pendidikan.9(3), 262-272 rta: Bumi Aksara
Jainiyah, J., Fahrudin, F., Ismiasih, I., & Ulfah, M. (2023). Peranan guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(6), 1304-1309.
Kim, H., Sefcik, J. S., & Bradway, C. (2016). Characteristics of Qualitative Descriptive Studies: A Systematic Review. Research in Nursing & Health.40(1), 23–42. doi:10.1002/nur.21768
Lau, J.T.F., Gross, D.L., Wu, A.M.S., Cheng, K., Lau, M.M.C., 2017. Incidence and predictive factors of Internet addiction among Chinese secondary school students in Hong Kong: a longitudinal study. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology 52, 657–667. https:// doi.org/10.1007/s00127-017-1356-2
MISTA, L. S. (2023). HUBUNGAN PENGGUNAAN GADGET DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XII SMA NEGERI 01 KOTABUMI AJARAN 2021/2022.
Nurul Hidayah & Fikki Hermansyah “Hubungan antara Motivasi Belajar dan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Bandar Lampung Tahun 2016/2017”. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, Volume. 3 No. 2,
Rahman, S. (2022, January). Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar.
Sobon, K., Mangundap, J. M., & Walewangko, S. (2019, December). PENGARUH PEMAHAMAN KURIKULUM 2013 TERHADAP KINERJA GURU- GURU SD KATOLIK DI KECAMATAN MAPANGET. In Seminar Nasional Hasil Penelitian & Pengabdian Kepada Masyarakat (SNP2M) (Vol. 4, No. 1, pp. 79-83).
Widiawati. 2014, Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Daya Kembang Anak. Jakarta : Universitas Budi Luhur
Wijanarko, Jarot dan Setiawati, Ester. 2016. Ayah Ibu Baik: Parenting Era Digital. Jakarta: Keluarga Indonesia Bahagia.
Downloads
Published
Issue
Section
License
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan IPS yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan IPS bersifat akademik. Jurnal Pendidikan IPS tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.
