Management of educators and educational staff
DOI:
https://doi.org/10.37630/jpi.v15i3.3304Keywords:
Teacher management, Education personnel, Quality of educationAbstract
Educator and education personnel management is a key component in improving the quality of education, involving systematic resource management from planning to supervision. This process influences the quality of learning, work motivation, and student achievement. This study aims to examine the concept, urgency, service areas, and processes of educator and education personnel management using qualitative literature study methods. The results indicate that professional management, including adaptive and continuous training, and attention to the psychological and professional dimensions of educators, is crucial in facing the challenges of the digital era.
Downloads
References
Amon, L., Ping, T., & Poernomo, S. A. (2021). Tugas dan Fungsi Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Gaudium Vestrum: Jurnal …, 5(1), 1–12.
Amrullah, S., Nurhayati, N., & Windawati, W. (2023). Implementasi Rekrutmen dan Seleksi Tenaga Pendidik di SMK Negeri 8 Garut. Jurnal Tata Kelola Pendidikan, 5(1), 25–34. https://doi.org/10.17509/jtkp.v5i1.61445
Bernardin, H. J., & Russell, J. E. A. (2012). Human Resource Management: An Experiential Approach (6th editio). McGraw Hill.
Damanik, J., & Widodo, W. (2024). Unlocking Teacher Professional Performance: Exploring Teaching Creativity in Transmitting Digital Literacy, Grit, and Instructional Quality. Education Sciences, 14(4). https://doi.org/10.3390/educsci14040384
Dessler, G. (2020). Human Resource Management (16th Editi).
Farida, N., Dyah Wiratama, S., & Hayati, S. (2023). Volume 2 Nomor 6 Juni 2023 PERAN MANAJEMEN PENDIDIKAN DALAM KINERJA GURU DI SEKOLAH. JMI : Jurnal Multidisiplin Indonesia, 2(6), 1292–1296. https://jmi.rivierapublishing.id/index.php/rp
Fauzi, I. Mohd., & Akhyar, Y. (2024). Al-Mujahadah: Islamic Education Journal MANAJEMEN TENAGA PENDIDIK DAN TENAGA PENDIDIKAN. Al - Mujahadah: Islamic Education Journal, 2, 60–69.
Guillén-Gámez, F. D., Ruiz-Palmero, J., & Gómez-García, M. (2024). Digital competences in research: creativity and entrepreneurship as essential predictors for teacher training. Journal of Computers in Education, 11(4), 1263–1282. https://doi.org/10.1007/s40692-023-00299-3
Ivancevich, J. M., Konopaske, R., & Matteson, M. T. (2022). Organizational Behavior and Management (12th Editi). McGraw-Hill.
Jeflin, H., & Afriansyah, H. (2020). Pembinaan dan Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Kenaikan Pangkat Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Evaluasi Kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan dan Peran Guru dalam Administrasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Osfpreprints, 24, 1–5. https://osf.io/z6jpx
Maryati, M., Ferianto, F., Suryana, S., Makbul, M., & Munafiah, N. (2024). Curriculum Evaluation and Development: A Systematic Approach to Literature Review in Educational Management. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 16(1), 531–548. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v16i1.4947
Ningsih, K. (2019). Pembinaan dan Pengembangan. Osfpreprints, 1–4.
Nomin, N., Resky, M., & Lusiana, L. (2025). Jurnal Education and development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan Hal. 13(1), 435. https://doi.org/10.37081/ed.v13i1.6647
Nurlindah, N., Mustami, K., & Musdalifah, M. (2020). Manajemen pendidik dan tenaga kependidik. Jurnal Idaarah, IV(1), 40–51.
Pianda, D. (2018). kinerja guru: kompetensi guru, motivasi kerja dan kepemimpinan kepala sekolah. CV jejak.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2022). Organizational Behavior (19th Editi). Pearson Education, Inc.
Saadah, N., & Jamilus, J. (2024). Rekrutmen Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam Penempatan Kerja di SD IT Ma’arif Padang Panjang Sumatra Barat. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 43–58. https://doi.org/10.54437/alidaroh.v8i1.949
Sanda, Y., Pitriyani, A., & Yesepa. (2022). Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Dalam Peningkatan Mutu Perguruan Tinggi Keagamaan Katolik. Jurnal Penjaminan Mutu, 8(1), 79–88. https://doi.org/10.25078/jpm.v8i1.765
Snyder, H. (2019). Literature review as a research methodology: An overview and guidelines. Journal of Business Research, 104, 333–339. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.07.039
Terry, G. R. (2009). Prinsip-prinsip Manajemen (10th ed.). Bumi Aksara.
West, J., & Bautista, A. (2022). Global Perspectives on Teacher Professional Development: Navigating the Pandemic. The International Journal for Research in Education, 46(2), 1–27. https://doi.org/10.36771/ijre.46.2.22-pp1-27
Xinyue, Z., & Abdul Rahman, M. N. (2024). Literature Review on Effective Management of Educational Organizations. Jurnal Pendidikan Awal Kanak-Kanak Kebangsaan, 13(2), 49–57. https://doi.org/10.37134/jpak.vol13.2.5.2024
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Maftuhah Maftuhah, Amanta Annajma Khaularahma, Yovie Shafa Aulia Maymalaputri, Nazwa Aulia, Taufiqurrahman Taufiqurrahman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan IPS yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan IPS bersifat akademik. Jurnal Pendidikan IPS tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.
