The Effect of Financial Technology Use, Lifestyle, Peer Interaction, and Self-Control on Students Personal Financial Management
DOI:
https://doi.org/10.37630/jpi.v15i3.3344Keywords:
Financial Technology Use, Lifestyle, Peer Interaction, Self-Control, Personal Financial ManagementAbstract
The purpose of this research was to determine the effect of the use of financial technology, lifestyle, peer interaction, and self-control on the personal management of students of the Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Surabaya. This type of research is explanatory research, with the study subjects being students from the Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Surabaya, specifically the Class of 2021 in the Bachelor of Accounting Education, Bachelor of Accounting, and Bachelor of Management study programs. The sampling technique used was purposive sampling, which involved a total of 188 students. The data analysis technique used multiple linear regression analysis with SPSS 25. The results of the study show that (1) the use of financial technology, lifestyle, peer interaction, and self-control has a simultaneous effect on students' personal financial management. (2) The use of financial technology does not have a significant effect on students' personal financial management. (3) Lifestyle affects students' personal financial management. (4) Peer interaction affects students' personal financial management. (5) Self-control affects students' personal financial management. The adjusted R-squared value in this study was 46.9%, which means that the contribution of the influence of the use of financial technology, lifestyle, peer interaction, and self-control on students' personal financial management was 46.9%. While the remaining 53.1% was influenced by other variables outside this study.
Downloads
References
Adiputra, G. (2022). Influence Financial Attitude, Financial Technology, and Peers on Financial Management Behavior with Parental Norms as a Moderating Variable on Youth Entrepreneurship in West Jakarta. International Journal of Early Childhood Special Education, 14(5).
Aida, N. N., & Rochmawati, R. (2022). Pengaruh Sikap Keuangan, Locus of control, Teman Sebaya terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan dengan Literasi Keuangan sebagai Variabel Mediasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 10(3), 257-266.
Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179-211.
Alkhowaiter, W. A. (2020). Digital Payment and Banking Adoption Research in Gulf Countries: A Systematic Literature Review. International Journal of Information Management, 53, 102102.
Aminah, S. (2024). Pengaruh Gaya Hidup, Kontrol Diri dan Status Sosial Terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi Pada Karyawan UPT Puskesmas Moyo Hulu. Jurnal Nusa Manajemen, 1(1), 108-120.
Anisyah, E. N., Pinem, D., & Hidayati, S. (2021). Pengaruh literasi keuangan, inklusi keuangan dan financial technology terhadap perilaku keuangan pelaku UMKM di Kecamatan Sekupang. Management and Business Review, 5(2), 310–324.
Ariyastini, N. W., & Candraningrat, I. R. (2023). The Effect of Financial Literacy, Lifestyle, and Self-Control on Women’s Financial Management Behavior in Denpasar City. Sch. J. Econ. Bus. Manag, 10(07), 144-155.
Aulianingrum, R. D., & Rochmawati, R. (2021). Pengaruh Literasi Keuangan, Status Sosial Ekonomi Orang Tua, dan Gaya Hidup Terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi Siswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial, 15(2), 198-206.
Cahyani, P., & Rochmawati, R. (2021). Pengaruh Pengetahuan Keuangan, Teman Sebaya, dan Parental Income Terhadap Perilaku Keuangan dengan Self-Control sebagai Moderasi. Jurnal Ecogen, 4(2), 224-239.
Devi, S., Arafat, Y., & Maliah, M. (2024). The Effect of Using E-Money and Self-Control on Student Financial Management. Journal Of Multidisciplinary Academic and Practice Studies, 2(3), 501-511.
Dewi, I. A. K., & Rochmawati, R. (2020). Pengaruh Money Attitude Terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan Pribadi: Pengetahuan dan Financial Self-Efficacy Sebagai Moderasi. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 30(2), 123-134.
Elnina, D. R. (2022). Kemampuan Self-Control Ditinjau Dari Perilaku Impulsive Buying Terhadap Produk Fashion Pada Mahasiswa. Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi, 2(1), 01-19.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Kartawinata, B. R., Wijayangka, C., Akbar, A., & Hendiarto, R. S. (2021). The Influence of Lifestyle and Financial Behavior on Personal Financial Management for The Millennial Generation (Study on College Students in Bandung City, Indonesia). In Proceedings of The International Conference on Industrial Engineering and Operations Management (pp. 2957-2965).
Khoirunnisa, R. A., & Purnamasari, P. E. (2024). Literasi Keuangan Memoderasi Hubungan FoMO, Love of Money, dan Self Control terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi. Jurnal E-Bis, 8(2), 724-739.
Mardiana, V., & Rochmawati, R. (2020). Self-Control Sebagai Moderasi Antara Pengetahuan Keuangan, Financial Attitude, Dan Uang Saku Terhadap Perilaku Menabung. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 30(2), 83-98.
Mawarti, A., & Utami, E. S. (2024). Pengaruh Gaya Hidup, Literasi Keuangan dan Inklusi Keuangan Terhadap Pengelolaan Keuangan. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA), 8(3), 2455-2481.
Mufida, I. (2022). Pengaruh Pendidikan Keuangan di Keluarga dan Teman Sebaya Terhadap Financial Management Behavior Siswa. Jurnal Paradigma Ekonomika, 17(2), 315-330.
Mustikasari, A., & Septina, F. (2023). Pengaruh Literasi Keuangan, Impulsive Buying, dan Pengendalian Diri Terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi Mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Ciputra. Jae (Jurnal Akuntansi Dan Ekonomi), 8(2), 48-54.
OECD. (2023). Organization for Economic Cooperation and Development, 2023.
OJK. (2022). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan, 2022.
Oktaviani, M., Sari, I. P., & Miftah, Z. (2023). Pengaruh E-Commerce dan Financial Technology Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa. JABE (Journal of Applied Business and Economics), 9(3), 281-290.
Pahlevi, R. W., & Nashrullah, L. (2020). Pendidikan Keuangan Keluarga, Kesadaran Keuangan dan Tingkat Personal Finance. AFRE (Accounting and Financial Review), 3(2), 172–179.
Pamungkas, S. R., & Hardini, H. T. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan, Pembelajaran Akuntansi Keuangan dan Teman Sebaya Terhadap Pengelolaan Keuangan Mahasiswa di Era Pandemi Covid-19. Inspiratif Pendidikan, 11(2), 565-581.
Priasiwi, D. A., & Rochmawati, R. (2023). Pengaruh Financial Technology, Financial Literacy, dan Hedonism Lifestyle Terhadap Pengelolaan Keuangan Siswa SMKN 4 Surabaya. PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi (e-Journal), 11(2), 38-49.
Putri, E. B., & Wahjudi, E. (2022). Pengaruh Literasi Finansial, Inklusi Keuangan, Teman Sebaya, dan Kontrol Diri terhadap Perilaku Menabung Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 10(3), 217-231.
Rahma, F. A., & Susanti, S. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan, Financial Self Efficacy dan Fintech Payment terhadap Manajemen Keuangan Pribadi Mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 3236-3247.
Rohmawan. A., Agus, A.A., Wulansari, FDV., Putra, G., Apriliani, N.P., (2024). Pendidikan Literasi Finansial Panduan Implementasi untuk Satuan Pendidikan dan Pemangku Kepentingan. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Rosa, I., & Listiadi, A. (2020). Pengaruh Literasi Keuangan, Pendidikan Keuangan di Keluarga, Teman Sebaya, dan Kontrol Diri Terhadap Manajemen Keuangan Pribadi. Jurnal Manajemen, 12(2), 244-252.
Siskawati, E. N., & Ningtyas, M. N. (2022). Financial Literature, Financial Technology, and Student Financial Behavior. Dialektika: Jurnal Ekonomi dan Ilmu Sosial, 7(2), 102-113.
Sugiyono, P. D. (2010). Metode Peneliian. Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D.
Utami, L. P., & Marpaung, N. N. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan dan Gaya Hidup Terhadap Pengelolaan Keuangan Karyawan (Studi di PT. Mulia Boga Raya Tbk). Jurnal Parameter, 7(1), 96-108.
Venkatesh, V., Morris, M. G., Davis, G. B., & Davis, F. D. (2003). User acceptance of information technology: Toward a unified view. MIS Quarterly, 425-478.
Widiastuti, E., Jati, D. P., Nawarini, A. T., & Setyawati, S. M. (2020). Analisis Dampak Inovasi Layanan Keuangan Berbasis Teknologi dan Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Keuangan. In Prosiding Seminar Nasional dan Call for Papers (Vol. 10, No. 1, pp. 32-39).
Yusuf, M. A., Sudarno, S., & Totalia, S. A. (2023). Pengaruh Literasi Keuangan, Gaya Hidup dan Pendidikan Keuangan Dalam Keluarga Terhadap Pengelolaan Keuangan Pribadi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi UNS. Journal on Education, 5(4), 12986-12999.
Zuniarti, M., & Rochmawati, R. (2021). Pengaruh Pembelajaran Akuntansi Keuangan, Pendidikan Keuangan Keluarga, Kontrol Diri Terhadap Manajemen Keuangan Mahasiswa dengan Literasi Keuangan sebagai Moderating. AKUNTABEL: Jurnal Ekonomi dan Keuangan, 18(3), 479-489.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rachel Oktaviona, Han Tantri Hardini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan IPS yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan IPS bersifat akademik. Jurnal Pendidikan IPS tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.
