Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di SMAN 7 Kota Palembang
DOI:
https://doi.org/10.37630/jpi.v16i4.4930Keywords:
Ekstrakurikuler, Kepedulian Lingkungan, Implementasi Pendidikan KarakterAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi kesenjangan antara pemahaman konseptual ekologis siswa dengan perilaku nyata sehari-hari, seperti membuang sampah sembarangan dan rendahnya partisipasi Bank sampah di sekolah. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi guru pembina dalam menginternalisasi nilai peduli lingkungan, serta mendeskripsikan mekanisme implementasinya melalui kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dan Bank Sampah di SMAN 7 Kota Palembang. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui triangulasi yang menggabungkan metode observasi partisipan, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Analisis data meliputi reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah telah mengintegrasikan nilai ekologis ke dalam kebijakan kurikulum melalui program harian. Pada ekstrakurikuler Pramuka, penanaman karakter didasarkan pada Dasadarma melalui kegiatan luar ruangan, gerakan menanam pohon, serta pemanfaatan bahan daur ulang pada materi pioneering. Sementara itu, ekstrakurikuler Bank Sampah mengedukasi peserta didik dalam manajemen pemilahan sampah. Implementasi kedua program nonformal ini terbukti efektif menjadi katalisator yang mentransformasikan domain pengetahuan moral (moral knowing) dan perasaan moral (moral feeling) siswa menjadi tindakan moral (moral action) nyata yang berkelanjutan dalam memelihara ekosistem sekolah.
Downloads
References
Amanda Putri, A., & Thamrin, H. (2023). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan dan Menjaga Kebersihan di UPT SDN 066048 Medan. Literasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Inovasi, 3(2), 640–648. https://doi.org/10.58466/jurnalpengabdianmasyarakatdaninovasi.v3i2.1125
Andri Eko Prabowo, & Yustri Yuhelma. (2024). Pengaruh Keikutsertaan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Prestasi Belajar Melalui Kedisiplinan Belajar Siswa Sekolah Menengah Atas. Edunomic Jurnal Pendidikan Ekonomi, 11(2), 192–203. https://doi.org/10.33603/ejpe.v11i2.22
Anggraini, S., & Efendi, N. (2023). Analisis Implementasi Pemanfaatan Lingkungan Sekolah untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata (JPDF), 4(2), 552-562. https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i2.973
Bahani, A., Yamin, M., & Kuala, S. (2024). Kepramukaan Dalam Membentuk Karakter Peduli. 12(1), 44–57.
Baidowi, A. (2020). Penanaman Karakter Pada Siswa Melalui Kegiatan Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler Di Sekolah Dasar Terpadu Islam. EDUCARE: Journal of Primary Education, 1(3), 303–322. https://doi.org/10.35719/educare.v1i3.31
Dewi, K. H. (2018). Peran Pembelajaran Berbasis Lingkungan Dalam Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Di MI Cimahi Peuntas Kabupaten Sukabumi Tintin. Indonesian Women and Local Politics, 1(4), 108–140. https://doi.org/10.2307/j.ctv1nth4c.13
Djono. (2020). Pembelajaran Sejarah Pada Sekolah Full Day School: (Studi Kasus Di Sma N 1 Karangdowo Kabupaten KLATEN)1 Tunggul. 19(1), 112–124.
Fdhilah, N., Diba, M. N., Rizqiana, A., Zakkiyah, C. J., & Liyana, R. H. (2026). Program Pembiasaan Untuk Membangun Kedisiplinan dan Cinta Lingkungan pada Anak Usia Dini dalam Perspektif Thomas Lickona. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Al-Amin, 4(1), 49-63.
Hidayat, N. (2024). Integrasi Nilai Karakter Peduli Lingkungan Hidup Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Di MI. Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 6(1), 93–112. https://doi.org/10.14421/al-bidayah.v6i1.9037
Ibtidaiyah, D. I. M., Pgmi, P., Tarbiyah, F., Syekh, I., & Cirebon, N. (2019). Pelaksanaan Program Adiwiyata. 13(1), 67–88.
Ismanto, R., Nadziroh, N., & Pratomo, W. (2024). Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Sosial Melalui Budaya Sekolah Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Sistem-Among : Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 4(2), 61–66. https://doi.org/10.56393/sistemamong.v4i2.2542
Kanda. (2024). Analisis Kesadaran Masyarakat Di Kota Bandung Terhadap Terjadinya Pencemaran Lingkungan Ageng. 2(1).
Katiara, R., & Putra, A. P. (2026). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Terhadap Perilaku Pengelolaan Sampah Padat Di Desa Puja Mulia Kecamatan Bandar Kabupaten Bener Meriah. Jurnal Ilmiah Cerebral Medika, 7(2), 15-15.
Lala, A., & Rohyana, H. (2025). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Ekstrakurikuler Pramuka Di Sekolah Dasar. 6(1), 1–13.
Mahmud, M., & Supriyadi, A. A. (2026). Peta Pengetahuan Penelitian Deforestasi dan Bencana di Indonesia : Analisis Bibliometrik dan Implikasi Transformasi Digital. 10(1), 55–65.
Munzahri. (2021). Munzahri_Pengembangan Karakter Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di SLTA Kota Banda Aceh_Tadabbur Jurnal Peradaban Islam. Tadabbur: Jurnal Peradaban ISlam, 3(1), 265–280.
Muchlisah, M., Indriyani, A., Aziz, S., Syahrullah, I., Gahiwu, A. R., & Mufliha, N. K. (2026). Analisis Motivasi Belajar Ditinjau Dari Peran Orang Tua, Guru, Lingkungan Sekolah Dan Gender Siswa Di Sd Samata Gowa. Jurnal Sipakalebbi, 10(1), 124–152. https://doi.org/10.24252/sipakalebbi.v10i1.68166
Mulyani, R., Sriartha, I. P., & Wesnawa, G. A. (2026). Partisipasi Masyarakat dalam Pengelolaan Sampah Rumah Tangga Berbasis Sumber di Kecamatan Sawan Kabupaten Buleleng Bali. QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 4(3), 2563-2574.
Naufal, M. R., Nasrudin, E., & Jaelani, D. A. (2023). Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Berbasis Pendidikan Islam di SD Islam Fathiya. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(9), 7166–7174. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i9.2858
Utari, E., Yanti, D. K., Amelia, L., & Humairoh, M. (2023). Analisis dampak Bank Sampah Wangun di Desa Batukuwung, Kecamatan Padarincang terhadap kesejahteraan masyarakat dan lingkungan. Jurnal Pengelolaan Lingkungan Berkelanjutan (Journal Of Environmental Sustainability Management), 19-27.
Palupi, W., Marlyana Permatasari, H., & Munif Syamsuddin, M. (2020). Waste Management Keluarga Pada Penanaman Karakter Peduli Lingkungan Anak Usia Dini. Jurnal Warna : Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 5(2), 85–99. https://doi.org/10.24903/jw.v5i2.527
Ramadiyana. (2021). Implementasi pembiasaan karakter peduli lingkungan melalui kegiatan ekstrakurikuler pada siswa kelas rendah sekolah dasar. 4, 550–558.
'Ratnasari, S. (2023). Krisis Iklim : Dampak , Solusi , dan Tantangan Global. Literaksi : Jurnal Manajemen Pendidikan 01(0), 38–41.
Rosyida, W., Primasari, Y., & Fauzi, A. (2025). Teacher Strategy in Teaching Writing for the Seventh Grade : A Single Case Study at SMPN 04 Blitar. 9(1), 43–52.
Rohendi, E., & Sutarna, N. (2025). Analisis Lingkungan Belajar Sekolah Terhadap Motivasi Siswa Kelas I SDN 2 Babakanrema. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6(6), 8918-8924. https://doi.org/10.54373/imeij.v6i6.4122
Saleh, G. S., Umuri, H., & Uno, D. (2025). Implementasi Pengelolaan Sampah Melalui Program Bank Sampah di Dinas Lingkungan Hidup Kabupaten Pohuwato (Studi Kasus: Bank Sampah Kecamatan Buntulia). Madani: Jurnal Politik dan Sosial Kemasyarakatan, 17(2), 383-395.
Suryanda, A., Miasyah, M., & Septiani, D. (2020). Formation of Environmentally Responsible Behavior through High School Students’ Participation in Extracurricular Activities of Nature Lover Groups. Quagga: Jurnal Pendidikan Dan Biologi, 12(2), 94–103. https://doi.org/10.25134/quagga.v12i2.2764.Received
Siskayanti, J., & Chastanti, I. (2022). Analisis Karakter Peduli Lingkungan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1508–1516. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2151
Syaqi. (n.d.). Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam. 202–211.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mukhlish Romadhon, Maharani Oktavia, Mega Kusuma Putri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan IPS yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan IPS bersifat akademik. Jurnal Pendidikan IPS tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.
