Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Predict Observation Explain Setting Pemodelan pada Mahasiswa Teknik Informatika

Authors

  • Listia Utami STIMIK AKBA

Keywords:

Pembelajaran POE, Four-D, Hasil Belajar Fisika

Abstract

Pengembangan  Perangkat Pembelajaran Berbasis Predict Observation Explain Setting Pemodelan pada Mahasiswa Teknik Informatika. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai hasil belajar fisika setelah diterapkan  pembelajaran berbasis POE setting pemodelan. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development) sedangkan rancangan pengembangannya menggunakan model Four-D. Subjek penelitian adalah mahasiswa Teknik Informatika STMIK AKBA kelas TI.13 yang memprogramkan mata kuliah fisika semester ganjil Tahun Akademik 2016/2017. Pengumpulan data penelitian dilakukan melalui lembar observasi dan tes hasil belajar kemudian dilanjutkan dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa analisis deskriptif tes hasil belajar menunjukkan ketuntasan belajar mahasiswa meningkat dan mencapai ketuntasan secara klasikal dengan menggunakan perangkat pembelajaran berbasis POE setting Pemodelan. Dengan demikian, penggunaan perangkat pembelajaran berbasis Predict Observation Explain (POE)  setting pemodelan dapat meningkatkan hasil belajar fisika.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Darwis, Muhammad. (2007). Model pembelajaran Matematika yang melibatkan kecerdasan Emosional. Disertasi Program Pascasarjana Program Studi Pendidikan matematika. Surabaya : Universitas Negeri Surabaya
Riyanto,Yatim. (2010). Paradigma Baru Pembelajaran sebagai Referensi bagi Guru/Pendidik dalam Implementasi Pembelajaran yang afektif dan berkualitas. Jakarta : Grafindo
Sugiono. (2010). Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta
Trianto. (2009). Mendesain model pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta : Kencana Prenada Media Group
Trianto. (2010). Mendesain model pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta : Kencana Prenada Media Group
Wina, Sanjaya. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar proses pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group

Downloads

Published

2017-06-30

Issue

Vol. 7 No. 1 (2017): JURNAL PENDIDIKAN MIPA

Section

Articles

License

  1. Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
  2. Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan MIPA yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
  3. Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
  4. Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan MIPA bersifat akademik. Jurnal Pendidikan MIPA tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.