Efek Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) terhadap Inquiry Skills Siswa pada Suhu dan Kalor
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk memastikan bagaimana Inquiry Skills siswa tentang suhu dan kalor dipengaruhi oleh model pembelajaran kooperatif tipe GI. Investigasi ini bersifat kuasi eksperimen. Kelima kelas siswa di kelas X di SMK Swasta Kampus Padangsidimpuan tahun akademik 2023–2024 menjadi populasi penelitian. Pendekatan cluster random samplingigunakan untuk memilih dua sampel kelas. Kelas X-TKJ 1 merupakan kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif gaya GI, sedangkan kelas X-TKJ 2 merupakan kelas kontrol yang menggunakan pendekatan pembelajaran tradisional. Alat tersebut terdiri dari tes Inquiry Skill berbentuk essai dengan dukungan observasi. Uji-t sampel independen digunakan untuk mengevaluasi data penelitian. Temuan menunjukkan bahwa, dibandingkan dengan pembelajaran tradisional, Inquiry Skills siswa ketika diajarkan dengan memanfaatkan paradigma pembelajaran kooperatif tipe GI lebih unggul.
Downloads
References
Adiasti, N., & EkoSoetjipto, B. (2016). The Implementation of Inquiry Learning with Setting Cooperative Model Type Group Investigation to Enhance Activity and Learning Outcomes for the Fifth Grade Students. IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSR-JRME), 6(3), 46–50. https://doi.org/10.9790/7388-0603044650
Arends, R., I. (2008). Learning to Teach (Belajar untuk Mengajar) Buku Dua. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azizah, L. N. (2021). Guided Inquiry dengan Model Group Investigation untuk Meningkatkan Prestasi dan Mengurangi Kecemasan Matematika Siswa. Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika, 3(1), 22–31. https://doi.org/10.14421/JPPM.2021.31.22-31
Delismar, D., Asyhar, R., & Hariyadi, B. (2013). Peningkatan Kreativitas dan Keterampilan Proses Sains Siswa melalui Penerapan Model Group Investigation. Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(1). https://doi.org/10.22437/JMPMIPA.V2I1.1352
Foster, B. (2004). Fisika SMA Kelas X. Bandung: Erlangga.
Joyce, B., & Weil, M. (2003). Models of Teaching. India: (Prentice-H).
Kidman, G. (2012). Australia at the crossroads: A reviewof school science practical work. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 8(1), 35–47. https://doi.org/10.12973/EURASIA.2012.815A
Lie, A. (2010). Cooperative Learning. Jakarta: Grasindo.
Malikah Hr, B., Budiyono, B., & S, D. R. S. (2015). Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dan Tipe Roundtable Disertai dengan Assessment for Learning (AFL) Melalui Peer-Assessment Pada Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Adversity Quotient (Aq) Siswa. Jurnal Pembelajaran Matematika, 3(4), 395–407. https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10676
Prihatiningrum, W., Budiyono, B., & Riyadi, R. (2014). Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe GI dan NHT Dalam LC7E Terhadap Prestasi Belajar Matematika dan Motivasi Berprestasi Ditinjau Dari Adversity Quotient. Jurnal Pembelajaran Matematika, 2(3), 226–240. https://jurnal.uns.ac.id/jpm/article/view/10392
Purwoko, R. (2021). Penerapan Model Group Investigation untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS tentang Kegiatan Ekonomi pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 9(1). https://doi.org/10.20961/JKC.V9I1.53852
Sari, E., & Sari, E. (2017). The Effect Of Cooperative Learning Model Group Investigation Toward Learning Outcomes Physics Viewed from Logical Thinking Ability. Jurnal Pendidikan Fisika, 6(1), 27–32. https://doi.org/10.22611/jpf.v6i1.6341
Suartika, K., Arnyana, I. B., & G A. Setiawan. (2013). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) terhadap Pemahaman Konsep Biologi dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran IPA Indonesia, 3(1). https://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_ipa/article/view/759
Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Tran, V. D. (2014). The Effects of Cooperative Learning on the Academic Achievement and Knowledge Retention. International Journal of Higher Education, 3(2), 131. https://doi.org/10.5430/IJHE.V3N2P131
Wahyono, T. (2012). Analisis Statistik Mudah dengan SPSS. Salatiga: Elex Media Komputindo.
Widowati, S., Susanto, H., Yulianto, A., Fisika, J., Matematika, F., Ilmu, D., & Alam, P. (2013). Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Berbasis Eksperimen Inkuiri terhadap Motivasi Belajar Siswa. UPEJ Unnes Physics Education Journal, 2(2). https://doi.org/10.15294/UPEJ.V2I2.2663
Wiratana, I. K., Sadia, W., & Suma, K. (2013). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok (Group Investigation) terhadap Keterampilan Proses dan Hasil Belajar Sains Siswa SMP. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran IPA Indonesia, 3(2). https://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_ipa/article/view/798
Zakaria, E., Solfitri, T., Daud, Y., Abidin, Z. Z., Zakaria, E., Solfitri, T., Daud, Y., & Abidin, Z. Z. (2013). Effect of Cooperative Learning on Secondary School Students’ Mathematics Achievement. Creative Education, 4(2), 98–100. https://doi.org/10.4236/CE.2013.42014
Copyright (c) 2024 JURNAL PENDIDIKAN MIPA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan MIPA yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan MIPA bersifat akademik. Jurnal Pendidikan MIPA tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.
