Kajian Literatur: Implementasi Teknologi Digital dan Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan MIPA di Indonesia

Novylia Putry Nelsya; Ryan Amanda Putri; Dede Zaenudin; Siti Julaeha; Elvina Elvina

doi:10.37630/jpm.v15i4.3716

Authors

Novylia Putry Nelsya Universitas Indraprasta PGRI
Ryan Amanda Putri Universitas Indraprasta PGRI
Dede Zaenudin Universitas Indraprasta PGRI
Siti Julaeha Universitas Indraprasta PGRI
Elvina Elvina Universitas Indraprasta PGRI

DOI:

https://doi.org/10.37630/jpm.v15i4.3716

Keywords:

Digital Technology, Kecerdasan Buatan, AI (Artificial Intellegence), Pendidikan MIPA

Abstract

Perkembangan teknologi digital dan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) dalam pendidikan MIPA di Indonesia menunjukkan potensi besar. Namun, pemanfaatannya di lapangan masih menghadapi berbagai kendala seperti ketimpangan infrastruktur, keterbatasan literasi digital pendidik, serta isu etika dan perlindungan data. Penelitian ini bertujuan mengkaji secara sistematis implementasi teknologi digital dan AI dalam pendidikan di Indonesia, meliputi bentuk penerapan, manfaat pedagogis, tantangan, serta arah pengembangan. Metode yang digunakan adalah kajian literatur sistematis dengan tahapan perencanaan, penelusuran, seleksi, analisis, dan sintesis artikel ilmiah. Pencarian artikel dilakukan melalui database Google Scholar, Garuda, dan portal jurnal nasional dan internasional terindeks dengan rentang publikasi tahun 2021–2025. Dari 35 artikel yang teridentifikasi, sebanyak 23 artikel dianalisis dan menunjukkan penerapan AI dalam bentuk sistem pendamping belajar, penilaian otomatis, pembelajaran adaptif, dan simulasi MIPA yang mampu meningkatkan personalisasi pembelajaran, efisiensi kerja guru, dan motivasi belajar siswa. Meski demikian, penerapan AI masih terkendala kesiapan sumber daya manusia, infrastruktur, serta evaluasi berkelanjutan menjadi langkah penting agar pemanfaatan AI berjalan efektif dan berkeadilan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anatasya, V., & Putra, N. (2025). Utilizing AI ( Artificial Intelligence ) Platforms as Learning Media for MIPA Students at Palangka Raya University. 9(1), 2–5. https://doi.org/10.26740/jcer.v9n1.p1-4

Apriadi, R. T., & Sihotang, H. (2023). Transformasi Mendalam Pendidikan Melalui Kecerdasan Buatan: Dampak Positif bagi Siswa dalam Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31742–31748.

Arsyad, M., Taryana, T., Brehnaputrifajar, R., Lengam, R., Sanjaya, F., & Sains, L. (2025). Implementasi Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Berbasis STEM untuk Meningkatkan Literasi Sains Mahasiswa. 8(1), 2631–2636. https://doi.org/10.31004/jrpp.v8i1.42887

Awaluddin, & Hadi, M. S. (2025). Integrasi Pembelajaran Coding dan Kecerdasan Buatan di Sekolah Dasar : Tantangan dan Peluang. 10. https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.21753

Buton, Y. L., Liarian, B. F., Teti, R. A., Dhato, F., & Sewo, F. M. (2025). Penerapan Pembelajaran Matematika Berbasis IT dengan GPT AI sebagai Alat Bantu. Al – Irsyad: Journal of Mathematics Education, 4, 307–316.

Cahyaningrum, Y. (2023). Penerapan Artificial Intelligence Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Amplifier, 13(2), 62–68. https://doi.org/10.33369/jamplifier.v13i2.30757

Chaniago, S., Heriyanto, Alawiyah, S., & Khairunnisa, S. (2025). ntegrating Coding and Artificial Intelligence in Indonesian Schools: A Systematic Literature Review of Needs and Curriculum Frameworks (2015–2024). Jurnal Pendidikan Geografi, 12(2), 42–53. https://doi.org/10.20527/jpg.v12i2.23486

Effendi, Z., Hanim, M. A. F., & Santoso, A. (2025). Kecerdasan Buatan (AI) dalam Pendidikan: Tinjauan Literatur Sistematis tentang Peluang, Masalah Etika, dan Implikasi Pedagogis. Jurnal Pendidikan Kebudayaan dan Keislaman, 134–152. https://doi.org/10.24260/jpkk.v4i3.5052

Grace, Y., Benardi, Permana, N., & Wijayanti, F. A. K. (2023). Transformasi Pendidikan Indonesia: Menerapkan Potensi Kecerdasan Buatan (AI). Journal of Information Systems and Management, 2(6), 102–106. https://doi.org/10.4444/jisma.v2i6.1076

Haetami, H. (2025). AI-Driven Educational Transformation in Indonesia: From Learning Personalization to Institutional Management. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 17(2), 1819–1832. https://doi.org/10.35445/alishlah.v17i2.7448

Herviana, A. (2025). Artificial Intelligence in Education : Opportunities and Chal- lenges of AI Integration in Indonesian Classrooms. Spedu: Journal of Smart Pedagogy and Education, 1(1), 34–45.

Kudriani, N., Murdana, F., & Muriati, L. (2023). Transformasi Digital dalam Pendidikan: Tantangan dan Peluang Penerapan Kecerdasan Buatan dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Literasi Digital, 3(3), 129–139. https://doi.org/10.54065/jld.3.3.2023.596

Kurniahtunnisa, Agustina, T. P., Manuel, M. Y., Rukmana, M., & Lestari, K. (2022). SCIENING : Science Learning Journal. SCIENING : Science Learning Journal, 5(2), 202–2012. https://doi.org/10.53682/slj.v5i2.10431

Marta, R., Fadhilaturrahmi, F., Mutaqin, A., & Efendi, N. (2025). Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Proses Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Abdidas Volume, 6(3), 201–210. https://doi.org/10.31004/abdidas.v6i3.1156

Nabila, N., Setyawati, S. T., Wasitohadi, & Putra, I. J. J. Y. (2025). Analisis Kesiapan Guru dalam Penerapan Artificial Intelligence (AI) pada Mata Pelajaran Biologi di SMAN 1 Ampel. Jurnal Kurikula : Jurnal Pendidikan, 9(2), 84–94. https://doi.org/10.56997/kurikula.v9i2.1663

Pulungan, R., Br.Ginting, L. S. D., & Putri, E. (2025). AI Integration in Learning: Case Study of Indonesian Language and Literature Education Students at a Private University in Indonesia. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 17(3), 4303–4314. https://doi.org/10.35445/alishlah.v17i3.5585

Purnama, D. K., Salsabilah, F., Az’Zahra, M., Meir, R. L., & Hakim, L. El. (2025). Peluang dan Tantangan Pemanfaatan Teknologi AI dalam Dunia Pendidikan. 3(4), 629–639. https://doi.org/10.61722/jipm.v3i4.1149

Siallagan, J. A. S., Yuya, T. A. P., Arshyara, S., & Perawati. (2024). Penggunaan Kecerdasan Buatan AI Mengakibatkan Krisis Pemikiran Kritis Pelajar dalam Dunia Pendidikan Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8 Nomor 3, 47679–47683.

Sihaloho, F. A., & Napitupulu, Z. (2024). Penggunaan Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) dalam Dunia Pendidikan di Indonesia: Tinjauan Literatur. Rekognisi: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan, 9(1), 13–20.

Susilo, B., Salirawati, D., & Sunartri, S. (2025). Pandangan Guru Kimia SMA terhadap Integrasi Kecerdasan Buatan dalam Pembelajaran di Era Digital. Naradidik: Journal of Education & Pedagogy, 4, 486–501. https://doi.org/10.24036/nara.v4i3.368

Turnando, I., Thamrin, A. F., Firmasnyah, H., Nelesti, N., Rifa’i, W., & Hidayat, T. (2025). Tantangan Dan Peluang Implementasi Ai Di Sekolah Indonesia: Studi Kasus Dan Best Practice. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(1), 1215–1219. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1731

Usman, U., Kholisoh, S., Rahayu, S., Aulia, A., & Alta, A. A. P. (2025). Implikasi Kecerdasan Buatan (AI) Terhadap Keterampilan Pembelajaran Abad 21. Jurnal Basicedu, 9(4), 1042–1049.

Widiyatmoko, A., Fibriana, F., Aji, S., Wulandari, T. D., Nursulistari, S., & Mayanti, A. N. R. (2025). Improving The Digital Literacy of Science Teachers Through A STEM Approach Based on Artificial Intelligence to Realize Deep Learning. Journal of Community Empowerment, 5(1), 50–58. https://doi.org/10.15294/jce.v5i1.28646

Yulianti, E., Pratiwi, I. P., Suryati, Saluza, I., Marcelina, D., & Permatasari, I. (2024). Penerapan Artificial Intelligence Dalam Meningkatkan Produktivitas Guru Sekolah Dasar 13 Palembang. Jurnal Abdimas Mandiri, 8(2), 111–121. https://doi.org/10.36982/jam.v8i2.4271