Pemanfaatan Aplikasi Wordwall Sebagai Alat Evaluasi Pemahaman IPAS Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar: Kajian Kualitatif Deskriptif

Dhea Laura Felysia; Meirza Nanda Faradita; Ishmatun Naila

doi:10.37630/jpm.v16i2.4017

Authors

Dhea Laura Felysia Universitas Muhammadiyah Surabaya
Meirza Nanda Faradita Universitas Muhammadiyah Surabaya
Ishmatun Naila Universitas Muhammadiyah Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.37630/jpm.v16i2.4017

Keywords:

Wordwall, Evaluasi Pembelajaran, IPAS, Sekolah Dasar

Abstract

Dalam dunia pendidikan yang terus berkembang, penggunaan teknologi menjadi semakin penting untuk membangun keterlibatan serta hasil belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan aplikasi Wordwall sebagai alat evaluasi pemahaman peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas IV di SD Muhammadiyah 9 Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi empat tahapan.yaitu pengumpulan data, redukasi data,penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Wordwall mampu meningkatkan keterlibatan, antusiasme, dan motivasi peserta didik selama proses evaluasi. Fitur kuis interaktif, tampilan visual yang menarik, serta bentuk permainan edukatif membuat peserta didik lebih mudah memahami materi IPAS dan aktif mengikuti kegiatan pembelajaran. Guru juga memiliki peran penting dalam memanfaatkan Wordwall, mulai dari penyusunan soal sesuai kurikulum hingga pendampingan peserta didik selama evaluasi, sehingga proses penilaian menjadi lebih efisien dan bermakna. Secara keseluruhan, Wordwall terbukti menjadi media evaluasi yang relevan, interaktif, dan mampu mengoptimalkan kualitas pembelajaran serta hasil belajar peserta didik di sekolah dasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Collins, S. P., Storrow, A., Liu, D., Jenkins, C. A., Miller, K. F., Kampe, C., & Butler, J. (2021). Pemanfaatan Media Wordwall Dalam Evaluasi Pembelajaran Pada Materi Teks Persuasi di SD Negeri Karangbokong 01. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(September), 167–186.

Faradita, M. N. (2018). Pengaruh Metode Pembelajaran Type Talking Stick Terhadap Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar (JBPD), 2(1), 47–58. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JBPD%0APengaruh

Hasanah, N., & Sutiah, S. (2023). Pengembangan Materi Evaluasi Pembelajaran Berbasis Wordwall Untuk Siswa Sekolah Dasar. SITTAH: Journal of Primary Education, 4(2), 153–166. https://doi.org/10.30762/sittah.v4i2.17

Naila, I. (2023). Evaluasi Pembelajaran Ips Berbasis Nilai Untuk Sd/Mi. Ips Kependidikan Dasar, 167–188. http://repository.um-surabaya.ac.id/id/eprint/8448

Qorinah, Y., Wahyuni, H. I., & Faradita, M. N. (2025). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Wordwall Sebagai Alat Evaluasi Belajar Ipas SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10.

Sugiyono. (2020). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.

syahputra eko, novianty lily, sembiring juhardi. (2023). Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Berbasis Wordwall Pada Pembelajaran Matematika Kelas V MI Al Barokah An Nur Ajung Jember. Journal of Engineering Research, 10(1), 35–45.

Zalillah, D., & Alfurqan, A. (2022). Penggunaan Game Interaktif Wordwall Dalam Evaluasi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 17Gurun Laweh Padang. Manazhim, 4(2), 491–504

Andika, B. P. I., & Adiwijaya, A. P. (2025). Analisis Penggunaan Media Wordwall Dalam Pembelajaran IPAS Di Kelas 5 SDN 2 Banjarangkan. Wahana Chitta Jurnal Pendidikan, 7(1), 23–32.

Arifah, A. N., Rahma, A. L., Savon, I. M., Mutiara, K., Sri, Sekarningrum, A., & Marini, A. (2023). Pembelajaran IPS Sekolah Dasar Dengan Aplikasi Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora (JPDSH), 3(1), 115–122.

Faradita, M. N. (2018). Penerapan Pembelajaran CLIS dengan Menggunakan Alat Peraga Sederhana Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Pemecahan Masalah. Ibriez: Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 3(2), 135.

Furliana, D., Restian, A., & Supradana, A. (2023). Wordwall Sebagai Media Evaluasi Asesmen Today Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa Pembelajaran IPAS Kelas 4 SD. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08.

Hadi, W., Sari, Y., & Pasha, N. M. (2024). Analisis Penggunaan Media Interaktif Wordwall terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Mipa, 14.

Hastiwi, F., Khasanah, U., & Wahyuningsih, S. (2023). Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Ipas Menggunakan Model Problem Based Learning Kelas IV SD Muhammadiyah Kleco 2 Tahun Ajaran 2022/2023. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 11.

Lubis, A. P., & Nuriadin, I. (2022). Efektivitas Aplikasi Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6884–6892.

Megasaria, D. C., Cahyantib, Y. R., & Rahmawati, I. (2024). Penggunaan Aplikasi Wordwall Sebagai Alat Evaluasi Pembelajaran Di SD Negeri 2 Jabung. JPDSK: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling, 2(2), 316–319.

Miles, B Matthew Huberman, M. A. S. J. (n.d.). Qualitative Data Analysis (3rd ed.). 2014.

Nafian, R. K., Widayanti, U. A., & Rahmawati, I. (2024). Penggunaan Media Wordwall Sebagai Evaluasi Pembelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri 1 Gumul Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran ( JTPP ). 01(04), 747–750.

Putri, F. D. D. K., & Agustini, F. (2024). Implementasi Wordwall: Inovasi Menyenangkan untuk Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 2 SD. Innovative: Journal Of Social Science …, 4, 5238–5250. https://j-innovative.org/index.php/Innovative

Sari, R. E., Fitria, L., & Tarisa, V. (2023). Studi Literatur Tentang Penggunaan Media Web Wordwall Sebagai Sarana Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. JUPERAN:Jurnal Penedidikan Dan Pembelajaran, 02(01), 37–49.

Surahmawan, A. N. I., Arumawati, D. Y., Palupi, L. R., Widyaningrum, R., & Cahyani, V. P. (2021). Penggunaan Media Wordwall sebagai Media Pembelajaran Sistem Pernafasan Manusia. PISCES: Proceeding Of Integrative Science Education Seminar, 1, 95–105.

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The development of higher psychological processes (Vol. 86). Harvard university press.