Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas VII SMP
DOI:
https://doi.org/10.37630/jpm.v12i2.575Keywords:
Discovery Learning, Lembar Kerja Peserta Didik, Prototype, ValiditasAbstract
Lembar kerja peserta didik (LKPD) dapat membantu guru untuk mengarahkan peserta didik agar menemukan konsep-konsep melalui aktivitas kelompok atau individu. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengkaji validitas lembar kerja peserta didik berbasis discovery learning pada materi sistem pernapasan manusia kelas VIII SMP. Penelitian pengembangan ini mengacu pada model pengembangan Lima Tahap (MANTAP) level 1 yang terdiri dari, tahap pendahuluan, tahap pengembangan model dan tahap validasi. Produk berupa prototype LKPD divalidasi oleh 3 orang validator materi, 3 orang validator bahasa dan 2 orang validator grafis. Hasil analisis data validasi terakhir memperoleh nilai dari validator materi sebesar 99,19%, validator bahasa sebesar 96,66% dan validator grafis sebesar 95%. Ketiga nilai ini termasuk dalam kategori sangat valid. Berdasarkan hasil penilaian oleh validator, dapat disimpulkan bahwa produk prototype LKPD yang dikembangkan sangat valid. Prototype LKPD ini telah memenuhi syarat untuk dilanjutkan pada uji efektivitas dan kelayakan.
Kata Kunci: Discovery Learning, Lembar Kerja Peserta Didik, Prototype, Validitas
Downloads
References
Amthari, W., Muhammad, D., & Anggereini, E. (2021). Pengembangan E-LKPD Berbasis Saintifik Materi Sistem Pernapasan pada Manusia Kelas XI SMA: (Development of E-LKPD Based on Scientific in Human Respiratory System for Senior High School Students Grade XI). BIODIK, 7(3), 28–35. https://doi.org/10.22437/bio.v7i3.13239
Ariani, D., & Meutiawati, I. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning Pada Materi Kalor Di SMP. Jurnal Phi; Jurnal Pendidikan Fisika dan Fisika Terapan, 1(1), 13. https://doi.org/10.22373/p-jpft.v1i1.6477
Arikunto, S. (2021). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 3. Bumi Aksara.
Asta, I. K. R., Prof. Dr. Anak Agung Gede Agung, M. P., & I Wayan Widiana, S. P. (2015). PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP HASIL BELAJAR IPA. MIMBAR PGSD Undiksha, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v3i1.5637
Bahtiar, B., & Dukomalamo, N. (2019). Basic Science Process Skills of Biology Laboratory Practice: Improving Through Discovery Learning. Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi, 12(1), 83–93. https://doi.org/10.21009/biosferjpb.v12n1.83-93
Bernadina, A., Bunga, Y. N., & Mago, O. Y. T. (2022). Pengembangan Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) Berbasis Scientific Learning Pada Materi Keanekaragaman Hayati. Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi, 3(1), 26–40. https://doi.org/10.55241/spibio.v3i1.57
Damayanti, M. S. D., & Suniasih, N. W. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Sistem Pernapasan Munusia Muatan IPA untuk Siswa Kelas V SD. Journal for Lesson and Learning Studies, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.23887/jlls.v5i1.45261
Elci, T. N., Bare, Y., & Mago, O. Y. T. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Android Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Materi Sistem Ekskresi Di Kelas VIII SMP. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 11(2), 54–62. https://doi.org/10.37630/jpm.v11i2.484
Fitriani, A. A., Ulfa, S., & Adi, E. P. (2020). Pengembangan Video Pembelajaran Animasi Sistem Pernapasan Manusia Sebagai Upaya Mendukung Kebijakan Belajar Di Rumah. JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(3), 303–316. https://doi.org/10.17977/um038v3i32020p303
Haryadi, R., & Pujiastuti, H. (2019). Discovery Learning based on Natural Phenomena to Improve Students’ Science Process Skills. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 5(2), 183–192. https://doi.org/10.21009/1.05214
Hasrawati, H., Adnan, A., & Hartati, H. (2019). Uji Validitas Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning untuk Siswa SMAN pada Konsep Sistem Pencernaan. Seminar Nasional Biologi.
Hayong, M. S. W., & Putra, S. H. J. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri Pada Materi Sistem Reproduksi Manusia Kelas XI SMA. Spizaetus: Jurnal Biologi Dan Pendidikan Biologi, 1(3), 38–49.
Istiqomah, E. (2021). Analisis Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Sebagai Bahan Ajar Biologi. Alveoli: Jurnal Pendidikan Biologi, 2(1), 1–15.
Juwita, S. (2021). Pengembangan Media Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Eclipse Crossword pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XI SMA [Other, Universitas Jambi]. https://repository.unja.ac.id/27177/
Maesaroh, S. (2013). Peranan Metode Pembelajaran Terhadap Minat Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam. Jurnal Kependidikan, 1(1), 150–168. https://doi.org/10.24090/jk.v1i1.536
Marieb, E. N., Wilhelm, P. B., & Mallatt, J. B. (2011). Human Anatomy (6th ed.). Benjamin-Cummings Publishing Company.
Ndia, F. X., Mago, O. Y. T., & Bare, Y. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Koopertif Tipe Jigsaw Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas VII SMP. Quagga: Jurnal Pendidikan Dan Biologi, 13(2).
Nurdin, S. (2018). Pengembangan Kurikulum Dan Rencana Pembelajaran Semester (rps) Berbasis Kkni Di Perguruan Tinggi. Al-Fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 21–30.
Purwasi, L. A., & Fitriyana, N. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Discovery Learning. Jurnal Pendidikan Matematika:Judika Education, 3(1), 17–25. https://doi.org/10.31539/judika.v3i1.1242
Rhosalia, L. A. (2017). Pendekatan Saintifik (Scientific Approach) Dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Versi 2016. JTIEE (Journal of Teaching in Elementary Education), 1(1), 59–77. https://doi.org/10.30587/jtiee.v1i1.112
Ritonga, N. (2016). Analisis Kesulitan Belajar Pada Materi Pokok Sistem Pernapasan Manusia Di Smp Abdi Negara Asam Jawa. Wahana Inovasi, 5(2), 410–415.
Sumarni, S. (2019). Model Penelitian Dan Pengembangan (R&D) Lima Tahap (MANTAP). UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Tematan, Y. B., & Mago, O. Y. T. (2021). Pengembangan LKPD Berbasis Keterampilan Proses Pada Materi Klasifikasi Tumbuhan Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas X SMAS Katolik St. Gabriel Maumere. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 11(2), 181–185. https://doi.org/10.37630/jpm.v11i2.491
Tortora, G. J., & Derrickson, B. H. (2008). Principles of Anatomy and Physiology (12th ed.). John Wiley & Sons.
Zega, N. A. (2021). PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS PENDEKATAN SCIENTIFIC MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS VIII SMP. GEN BIONIX, 1(2), 92–106.
Zulianda, V., Irawati, S., & Yennita, Y. (2021). Peningkatan Aktivitas Proses Pembelajaran Melalui Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Pada Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia. Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi, 5(1), 74–82. https://doi.org/10.33369/diklabio.5.1.74-82
Downloads
Published
Issue
Section
License
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan MIPA yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan MIPA bersifat akademik. Jurnal Pendidikan MIPA tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.
