Pengaruh Kegiatan Pemanasan Berbasis Permainan terhadap Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani pada Siswa Siswi SMP
DOI:
https://doi.org/10.37630/jpo.v16i1.4066Keywords:
Pemanasan Berbasis Permainan, Minat Belajar, Pendidikan JasmaniAbstract
Mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) membutuhkan pendekatan yang efektif untuk membangkitkan motivasisiswa agar proses belajar berlangsung lancar. Aktivitas pemanasan berbentuk permainan adalah salah satu langkah yang dapat diambil. Penelitian ini dilakukan untuk menilai bagaimana aktivitas pemanasan berbasis permainan berdampak pada keinginan siswa untuk belajar PJOK di SMP Negeri 1 Kalinyamatan selama tahun akademik 2025–2026. Eksperimen semu, atau quasi-experiment, digunakan sebagai metode kuantitatif dalam penelitian ini. Grup kontrol pre-test dan post-test dibuat dengan cara ini. Dalam penelitian ini, 45 siswa dari kelas VIII dibagi menjadi dua kelompok: 22 siswa dalam kelompok eksperimen dan 23 siswa dalam kelompok kontrol. Alat pengukuran yang digunakan adalah kuesioner yang sudah divalidasi mengenai keinginan siswa untuk belajar. Pengolahan data melibatkan statistik deskriptif selain uji nonparametrik Wilcoxon Signed-Rank Test dan Uji Mann-Whitney U. Hasil penelitian secara deskriptif menunjukkan bahwa siswa di kelompok eksperimen merasa lebih termotivasi untuk belajar setelah melakukan aktivitas pemanasan berbasis permainan. Namun, tidak ada perbedaan signifikan dalam skor pretest dan posttest di kelompok eksperimen dan kelompok kontrol (p > 0,05). Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa aktivitas berbasis permainan belum meningkatkan motivasi siswa untuk belajar secara statistik signifikan. Namun, mereka mungkin dapat membuat pembelajaran PJOK lebih seru dan menyenangkan.
References
Aditama, V., Khotimah, R., & Ningsih, S. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Permainan Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. 1(April), 73–84.
Chasanah et al., 2023. (2023). The influence of learning interest on students learning outcomes in subject. 2, 338–343.
Hendri Hatmoko et al., 2015. (n.d.). Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, J., & Ilmu Keolahragaan, F.(2015). Info Artikel. Journal of Physical Education, 4(4).
Jia, F., & Sun, D. (2023). Artificial Intelligence in Science Education ( 2013 – 2023 ): Research Trends in Ten Years.
Kurnia, D., & Septiana, R. A. (2020). Implementasi Permainan Kecil Sebagai Bentuk Pemanasan Terhadap Minat Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasamani. Physical Activity Journal, 2(1), 90. https://doi.org/10.20884/1.paju.2020.2.1.3302
Otundo, J. O., & Garn, A. C. (2019). (2019). Student Interest and Engagement in Middle School Physical Education : Examining the Role of Needs Supportive Teaching. 8(2), 137–161. https://doi.org/10.17583/ijep.2019.3356
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2020). Intrinsic and extrinsic motivation from a self-determination theory perspective : Definitions , theory , practices , and future directions. Contemporary Educational Psychology, 61(April), 101860. https://doi.org/10.1016/j.cedpsych.2020.101860
Schindler, I., Hosoya, G., Menninghaus, W., Beermann, U., Wagner, V., Eid, M., & Scherer, K. R. (2017). Measuring aesthetic emotions : A review of the literature and a new assessment tool. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/Q8ZV5
Tuban, S., Tirtana, E. Y., Christina, S., & Hartati, Y. (2022). Erwin Yusuf Tirtana Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Volume 5 Nomor 2 , Tahun 2022 Tersedia Online : https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/riyadhohjurnal TERHADAP KESIAPAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PJOK UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universita. 5, 55–63.
Wahyudi, W. (2021). Minat Siswa Terhadap Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di SMP Islam YLPI Pekanbaru. Universitas Islam Riau.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 M.Rizky Mubarok, Fajar Ari Widiyatmoko, Agus Wiyanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan Olahraga yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan Olahraga bersifat akademik. Jurnal Pendidikan Olahraga tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.
