Meningkatkan Karakter Kejujuran Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani: Systematic Literatur Review
DOI:
https://doi.org/10.37630/jpo.v16i1.3526Keywords:
Kejujuran, Pendidikan Jasmani, Systematic Literatur ReviewAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara sistematis berbagai strategi pembelajaran yang digunakan untuk meningkatkan karakter kejujuran siswa melalui Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Metode yang diterapkan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengacu pada pedoman PRISMA dan pendekatan PICO. Penelusuran artikel dilakukan melalui Google Scholar pada rentang tahun 2020–2025 dan menghasilkan 192 artikel pada tahap identifikasi awal. Melalui proses penyaringan dan seleksi berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi, diperoleh dua artikel yang memenuhi syarat untuk dianalisis lebih lanjut. Hasil sintesis menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif berbasis permainan Teams Games Tournament (TGT) lebih efektif dibandingkan Jigsaw dalam meningkatkan kejujuran siswa SMA. Selain itu, penerapan gaya mengajar Self Check Style pada siswa sekolah dasar terbukti mampu meningkatkan kejujuran sekaligus hasil belajar psikomotorik. Temuan ini mengindikasikan bahwa pembelajaran PJOK memiliki peran strategis dalam penanaman nilai kejujuran melalui pendekatan kompetitif dan reflektif. Namun, keterbatasan jumlah artikel inklusi menyebabkan generalisasi hasil penelitian ini perlu dilakukan secara hati-hati. Secara praktis, hasil kajian ini memberikan implikasi bagi guru PJOK dalam memilih dan menerapkan strategi pembelajaran yang berorientasi pada penguatan karakter kejujuran. Penelitian lanjutan pada jenjang SMP direkomendasikan untuk mengisi kesenjangan penelitian yang masih ada.
References
Abdul Rahman, B., Warni, H., & Rahman, A. (2021). Penerapan Gaya Mengajar Self Check Style: Suatu Upaya Meningkatkan Kejujuran Dan Hasil Belajar Kombinasi Gerak Dasar Siswa Sekolah Dasar Kelas V. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 6(2). Https://Doi.Org/10.26418/Jilo.V6i2.69967
Azzahra, S., Marlina, E., & Dewi, R. S. (2024). Strategi Efektif Menanamkan Nilai Kejujuran Pada Generasi Muda Melalui Pendidikan Karakter. In Ainara Journal (Vol. 5). Retrieved From Http://Journal.Ainarapress.Org/Index.Php/Ainj
Batiurat, W., Tomas, S. K., & Kelbulan, E. (2024). Peran Penting Guru Olahraga Dalam Pendidikan Karakter Di Sekolah. Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 23(4), 264. Https://Doi.Org/10.20527/Multilateral.V23i4.20961
Iqbal, M., Yusra Panjaitan, A., Helvirianti, E., & Syahbila Putri Ritonga, Q. (2024). Relevansi Pendidikan Karakter Dalam Konteks Pendidikan Islam: Membangun Generasi Berkarakter Islami. Indonesian Research Journal on Education, 4(3). Retrieved From Https://Irje.Org/Index.Php/Irje
Kamaruddin, I., Abidin, D., Setiawan, A., Heristyo Endro Baruno, Y., Rifai, M., Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, P., … Al-Aqidah Al-Hasyimiyah Jakarta, S. (2024). Model Pendidikan Karakter Terintegrasi Mata Pelajaran Pjok di SMA. In Indonesian Research Journal on Education Web Jurnal Indonesian Research Journal on Education (Vol. 4).
Kuettel, A., & Larsen, C. H. (2020, January 1). Risk And Protective Factors for Mental Health in Elite Athletes: A Scoping Review. International Review of Sport and Exercise Psychology, Vol. 13, Pp. 231–265. Routledge. Https://Doi.Org/10.1080/1750984x.2019.1689574
Mashud, M., Muhammad, R., Mu’arifin, M., Didik, P., Afri, T., & Wulandari, A. (2022). Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani Untuk Meningkatkan Kecakapan Kolaborasi Siswa di Indonesia: Article Review. Jendela Olahraga, 7(2), 78–94. Https://Doi.Org/10.26877/Jo.V7i2.11973
Mendikdasmen. Permendikdasmen-10-2025. , Pub. L. No. 10 (2025). Indonesia.
Rahman, A., Mashud, M., & Warni, H. (2021). Penerapan Gaya Mengajar Self Check Style: Suatu Upaya Meningkatkan Kejujuran Dan Hasil Belajar Kombinasi Gerak Dasar Siswa Sekolah Dasar Kelas V.
Ratih, S. P., & Susanna, D. (2018, October 11). Perceived Effectiveness of Pictorial Health Warnings on Changes in Smoking Behaviour in Asia: A Literature Review. Bmc Public Health, Vol. 18. Biomed Central Ltd. Https://Doi.Org/10.1186/S12889-018-6072-7
Suwarno, S., & Aeni, C. (2021). Pentingnya Rubrik Penilaian Dalam Pengukuran Kejujuran Peserta Didik. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 19(1), 161. Https://Doi.Org/10.31571/Edukasi.V19i1.2364
Syafruddin, M. A., Jahrir, A. S., Yusuf, A., Ikadarny, & Yusuf, A. (2022). Peran Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Dalam Pembentukan Karakter Bangsa. Jurnal Ilmiah Stok Bina Guna Medan, 10(2), 73–83.
Wardana, A., Priambodo, A., & Pramono, M. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Jigsaw Dan Teams Games Tournament Terhadap Karakter Kepedulian Sosial Dan Kejujuran Dalam Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan. Jossae: Journal of Sport Science and Education, 5(1), 12. Https://Doi.Org/10.26740/Jossae.V5n1.P12-24
Warni, H., & Rahman, A. (2021). Gaya Mengajar Self Check Style: Suatu Upaya Meningkatkan Kejujuran Dan Hasil Belajar Kombinasi Gerak Dasar Siswa Sekolah Dasar Kelas V. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 6(2). Https://Doi.Org/10.26418/Jilo.V6i2.69967
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Amalia Ulfah, Mashud Mashud
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan Olahraga yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan Olahraga bersifat akademik. Jurnal Pendidikan Olahraga tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.
