Analisis Kemampuan Motor Educability Siswa Generasi Z

Authors

  • Tegar Oktoviantoro Universitas PGRI Semarang
  • Buyung Kusumawardhana Universitas PGRI Semarang
  • Agus Wiyanto Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.37630/jpo.v16i1.3697

Keywords:

Motor Educability, Generasi Z, Pendidikan Jasmani, Self-Efficacy

Abstract

Gaya hidup sedenter dan ketergantungan teknologi digital Generasi Z berpotensi menurunkan kemampuan motor educability yang krusial bagi pendidikan vokasi di SMK. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan tingkat kemampuan motor educability siswa Gen Z dan mengeksplorasi hubungan faktor psikososial serta lingkungan. Jenis penelitian menggunakan penelitian cross-sectional dengan 20 siswa menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan melalui Iowa-Brace Test dan angket PPLA-Q, dianalisis dengan statistik deskriptif menggunakan SPSS 25. Hasil penelitian menunjukan 50% siswa berada pada kategori rendah dengan rerata skor 22,15 (SD=8,34). Faktor psikososial menunjukkan kategori sedang-rendah (28,45±6,12), sementara faktor lingkungan tinggi (36,80±4,23). Ditemukan paradoks antara dukungan guru tinggi namun kemampuan motorik tetap rendah. Simpulan penelitian ini diperlukan transformasi pembelajaran PJOK yang mengintegrasikan penguatan psikologis (self-efficacy) dan optimalisasi fasilitas melalui pendekatan inovatif berbasis permainan.

References

Alawiyah, Desi, and Citra Anggraeni Alwi. 2022. “Jurnal Media Intelektual Muslim Dan Bimbingan Rohani Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Kesejahteraan Psikologis Pada Mahasiswa Semester Akhir.” 8(2).

Anggraeni, Shintia Dewi, Iriyanti Harun, Galuh Chandra Irawan, Institut Kesehatan Immanuel, Jalan Kopo No, Bojongloa Kidul, Kota Bandung, and Jawa Barat. 2025. “KEBIASAAN SARAPAN , KUALITAS TIDUR , DAN SCREEN TIME TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SMP KARTIKA X-1 Breakfast Habits , Sleep Quality , and Screen Time on The Learning Concentration of Students from SMP Kartika X-1 Bandung.” 4(1):43–52.

Bahari, Yohanes. 2024. “Literatur Review : Pembelajaran Berbasis Permainan Dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa.” 4:5066–76.

Budiono, Catur Ambyah, W. Warsono, and M. Jacky. 2025. “Implementasi Kurikulum Satuan Pendidikan Kerjasama Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Global Perspective ( Studi Kasus SMA Nation Star Academy Surabaya ).” 01(02).

Chen, Xieling, Haoran Xie, and Gwo-jen Hwang. 2020. “Computers and Education : Arti Fi Cial Intelligence A Multi-Perspective Study on Arti Fi Cial Intelligence in Education : Grants , Conferences , Journals , Software Tools , Institutions , and Researchers.” Computers and Education: Artificial Intelligence 1(October):100005. doi:10.1016/j.caeai.2020.100005.

Gizi, Program Studi, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Surabaya, Program Studi Gizi, Fakultas Teknik, and Universitas Negeri Surabaya. 2021. “GAYA HIDUP SEDENTARI , SCREEN TIME , DAN POLA MAKAN TERHADAP STATUS GIZI REMAJA SMAN 1 BOJONEGORO Finandita Widia Andriani Veni Indrawati Abstrak.”

Hardyan, Yaasmiin, Kota Assabul, and Durinta Puspasari. 2025. “Pengaruh Hard Skills Dan Soft Skills Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Di SMKN 10 Surabaya Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran , Universitas Negeri Surabaya ,.”

Ilmu, S., Administrasi Negara, Jurusan Administrasi Publik, Fakultas Ilmu, S. Ilmu, Administrasi Negara, Jurusan Administrasi Publik, and Fakultas Ilmu. 2018. “EVALUASI PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI KOTA SURABAYA Rizla Saradia Agustina Tjitjik Rahaju Abstrak Abstrac.” 109–24.

Journal, Communnity Development, Beti Istanti Suwandayani, Yohana Puspitasari Wardoyo, Said Noor Prasetyo, and Sekolah Dasar. 2025. “Pendampingan Perwujudan Lingkungan Sekolah Ramah Anak Melalui Gedsi Untuk Sekolah Dasar.” 6(3):4152–60.

Judijanto, Loso. 2025. “Membangun Generasi Berkarakter Melalui Pendidikan Berbasis Budaya Positif : Sebuah Tinjauan.” 4(3):4351–70.

Pendidikan, Jurnal Ilmiah, Hikmad Hakim, Muhammad Zulfikar, Nur Indah, and Atifah Anwar. 2023. “Cakrawala Pendidikan Improving Student ’ s Self -Efficacy through Inquiry Learning Model and Modeling in Physical Education.” 42(2):483–92.

Rismayanthi, Cerika. 2013. “MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN GERAK DASAR SEBAGAI STIMULASI MOTORIK BAGI ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI AKTIVITAS JASMANI.” 9(April).

Sabani, Fatmaridah, and Nilam Permatasari Munir. 2024. “Tantangan Guru Dalam Pembelajaran Tematik Pada Kelas Rendah Di SDN 113 Karawak Kecamatan Masamba Kabupaten Luwu Utara Pendahuluan.” 12(2):125–36.

Salabi, Muhamad. 2023. “Tingkat Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani , Olahraga , Dan Kesehatan ( PJOK ) Pascapandemi COVID-19 Di SMP Islam Al-Ikhlashiyah Student Engagement Levels in Post-COVID-19 Physical Education , Sports , and Health ( PJOK ) Learning at Al-Ikhlashiyah Islamic Middle Digital Yang Ditandai Oleh Akses Teknologi Dan Keterampilan Yang Kurang Memadai Di.” 2(2):101–20.

Sari, Rima Andriani, and Irvina Restu Handayani. 2024. “Analisis Kontrastif Aspek Dan Kala Dalam Bahasa Jepang Dan Bahasa Indonesia.” (2011).

Siregar, Dogom Rizki, Immanuel Hasiholan Siregar, Naswa Amirah, Rehan Shafira, and Riski M. Nadeak. 2024. “Analisis Penyebab Rendahnya Motivasi Belajar PKn Di Sekolah Dasar Di SD Negeri 106160 Tanjung Rejo.” (3):1–10.

Siswa, Pemahaman, Kelas V Pada, and Materi Kesehatan. 2025. “3 1,2,3.” 10.

Studi, Program, Pendidikan Jasmani, and Kesehatan Rekreasi. 2016. “Motor Ability.” 2:189–200.

Stunting, D. A. N., Pada Balita, and Usia Tahun. 2024. “Jurnal Ilmiah Permas : Jurnal Ilmiah STIKES Kendal.” 14.

Sukaesih, Nunung Siti, and Dedah Ningrum. 2024. “Durasi Screen Time Dengan Gangguan Tidur Remaja.” 5(1):70–77.

Syafruddin, Muhammad Akbar. 2024. “PENERAPAN MOBILE LEARNING DALAM PENDIDIKAN JASMANI DAN.” 10(1):54–68.

Tyas, Arum Purbohesthining. 2024. “Analisis Deskriptif Aktivitas Olahraga Pada Generasi Z Descriptive Analysis of Generation Z ’ s Sport Activity Abstrak.” 11(02):1085–97.

Ulfa, Fadillah, Martin Kustati, Nana Sepriyanti, Universitas Islam, Negeri Imam, and Bonjol Padang. 2025. “PEMBERIAN PENGUATAN POSITIF ( POSITIF REINFORCEMENT ) DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR.” 2(April):566–73.

Year, Academic, Osa Maliki, and Tomy Ruly Winarto. 2025. “Physical Education, Health, and Recreation Journal.” 22(1):47–54.

Downloads

Published

2026-02-24

Issue

Vol. 16 No. 1 (2026): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Tegar Oktoviantoro, Buyung Kusumawardhana, Agus Wiyanto

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

  1. Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
  2. Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan Olahraga yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
  3. Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
  4. Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan Olahraga bersifat akademik. Jurnal Pendidikan Olahraga tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.