Studi Deskriptif Tingkat Aktivitas Fisik Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah di Era Teknologi Digital
DOI:
https://doi.org/10.37630/jpo.v15i6.3759Keywords:
Aktivitas Fisik Remaja, Teknologi Digital, Madrasah AliyahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat aktivitas fisik siswa kelas XI Madrasah Aliyah di tengah perkembangan teknologi digital yang semakin memengaruhi pola hidup remaja. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif survei. Sampel terdiri dari 22 siswa kelas XI MA Miftahush Shibyan Bantur yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh. Data aktivitas fisik dikumpulkan melalui Physical Activity Questionnaire for Adolescents (PAQ-A) dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat aktivitas fisik siswa berada pada kategori rendah dengan nilai rata-rata sebesar 2,02, di mana 82% siswa termasuk dalam kategori aktivitas rendah dan 18% kategori sedang, serta tidak terdapat siswa dengan kategori aktivitas tinggi. Temuan ini menunjukkan adanya kesenjangan antara kondisi aktivitas fisik siswa dan rekomendasi aktivitas gerak harian bagi remaja. Penelitian ini memberikan gambaran empiris mengenai kondisi aktual aktivitas fisik siswa dalam konteks gaya hidup digital, yang menegaskan pentingnya peran pendidikan jasmani, lingkungan sekolah, dan keluarga dalam mendorong pemanfaatan teknologi secara bijak untuk mendukung perilaku hidup aktif siswa.
References
Andriyani, F. D. (2021). Adolescents’ physical activity and sedentary behaviour in Indonesia during the COVID-19 pandemic: a qualitative study of mothers’ perspectives. BMC public health, 21(1), 1864. https://doi.org/10.1186/s12889-021-11931-1
Basto, P., & Ferreira, P. (2025). Mobile applications, physical activity, and health promotion. BMC Health Services Research, 25. https://doi.org/10.1186/s12913-025-12489-z
Europe, W. H. O. R. O. for. (2024). Report on the impact of the COVID-19 pandemic on the daily routine and behaviours of school-aged children: results from 17 Member States in the WHO European Region. https://www.who.int/europe/publications/i/item/9789289059287. https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/who-376574
Goyal, J., & Rakhra, G. (2024). Sedentarism and chronic health problems. Korean Journal of Family Medicine, 45(5), 239. doi: 10.4082/kjfm.24.0099
Ha, T., Dauenhauer, B., Krause, J., McMuellen, J., & Farber, M. (2024). Comprehensive school physical activity program technology practice questionnaire (CSPAP-TPQ). Educational Technology Research and Development. https://doi.org/10.1007/s11423-024-10399-1
Hardiyanto. (2025). Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (Buku Siswa). Jakarta: Kemendikbud.
Hudain, M. A., Muhammad, J., Karim, A., Sucahyo Mas’an Al Wahid, Muhammad Noer Fadlan, A. W. S., Amin, M., & Nur Ade Yuni Sahruni, A. (2024). Teknologi Olahraga. Sumatera Barat: Get Press.
Juana, S. Y. A., Abdullatip, P., Fachrezi, D. A., Wahyudi, A., Permana, D. S., & Tarigan, B. (2024). Dampak Perkembangan Teknologi Informasi Terhadap Aktivitas Fisik Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Spirit, 24(2), 80–91. https://doi.org/10.36728/jis.v24i2.3652
Kurniawan, D. (2021). Aktivitas fisik dan gaya hidup sehat. Jakarta: PT Remaja Rosdakarya.
Lutfiyani, A., Anggoro, T., Santoso, R., & Wijaya, F. (2024). Use of Information Technology on Students’ Physical Activity. Champions: Education Journal of Sport, Health, and Recreation, 2(2), 45–54. https://doi.org/10.59923/champions.v2i2.168
McFadden, C. (2021). Wearable Exercise Technology and the Impact on College Women’s Physical Activity. Quest, 73, 179–191. https://doi.org/10.1080/00336297.2021.1891553
Musridho, R. J., Priyatno, A. M., & Ramadhan, W. F. (2024). Penggunaan Aplikasi Pendeteksi Olahraga berbasis Global Positioning System (GPS) untuk Meningkatkan Aktivitas Fisik Masyarakat. JES-TM Social and Community Service, 3(3), 168–170. https://doi.org/10.31004/jestmc.v3i3.200
Neville, R. D., Lakes, K. D., Hopkins, W. G., Tarantino, G., Draper, C. E., Beck, R., & Madigan, S. (2022). Global changes in child and adolescent physical activity during the COVID-19 pandemic: a systematic review and meta-analysis. JAMA Pediatrics, 176(9), 886–894. doi:10.1001/jamapediatrics.2022.2313
Panthoja, D., & Wibowo, S. (2022). Survei Aktivitas Fisik Dan Perilaku Pasif Siswa Sma Setelah Pandemi Covid 19. SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 1(8), 1463–1472. DOI: 10.54443/sibatik.v1i8.196
Prakoso, A. B., Arief, N. A., Muin, A., & Wardani, N. K. (2024). Correlation between screen time and physical activity to student’s physical fitness. Jurnal Keolahragaan, 12(2), 164–174. https://doi.org/10.21831/jk.v12i2.76265
Sousa Basto, P., & Ferreira, P. (2025). Mobile applications, physical activity, and health promotion. BMC Health Services Research, 25(1), 359. https://doi.org/10.1186/s12913-025-12489-z
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suryadi, L. E. (2020). Use of information technology media on physical activities of students. Journal of Physics: Conference Series, 1539(1), 12053. DOI 10.1088/1742-6596/1539/1/012053
Sutarto. (2020). Pendidikan jasmani dan kesehatan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Wahyono, M., Putra, I. B., Utomo, G. M., & Kusuma, A. I. (2025). Integrasi Teknologi Wearable Fitness Tracker pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani dalam Meningkatkan Keaktifan dan Kebugaran Siswa. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 11(1), 67–75. https://doi.org/10.59672/jpkr.v11i1.4238
Wiarto, G. (2023). Teknologi dalam olahraga. Magelang: CV Tidar Media.
Widiastuti. (2019). Tes dan pengukuran olahraga. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Alif Putra Pradana, M.E Winarno
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan Olahraga yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan Olahraga bersifat akademik. Jurnal Pendidikan Olahraga tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.
