Pengembangan Media Animasi Pembelajaran Variasi Pola Gerak Dasar Tendangan Pencak Silat pada Peserta Didik Sekolah Dasar

Authors

  • Ni Wayan Sunarningsih Universitas Pendidikan Ganesha
  • Made Agus Wijaya Universitas Pendidikan Ganesha
  • Ni Luh Putu Spyanawati Universitas Pendidikan Ganesha

DOI:

https://doi.org/10.37630/jpo.v16i2.4156

Keywords:

Media Animasi, Pencak Silat, Gerak Tendangan, Model ADDIE, Sekolah Dasar

Abstract

Pembelajaran pencak silat di kelas VI SD Negeri 12 Dauh Puri masih menggunakan media cetak dua dimensi yang statis. Hal ini mengakibatkan peserta didik kesulitan dalam memahami variasi pola gerak dasar tendangan yang memadukan unsur lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif secara bersamaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, menguji validitas, serta mendeskripsikan kepraktisan media animasi pembelajaran pada materi tersebut. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan menerapkan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 12 Dauh Puri. Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen angket berskala lima yang telah diuji validitas isinya (R=1,00). Hasil uji validitas menunjukkan kualifikasi sangat layak dengan rincian perolehan skor dari ahli isi 100%, ahli media 94,6%, ahli desain pembelajaran 97,5%, dan praktisi lapangan 100%. Hasil uji kepraktisan oleh peserta didik juga menunjukkan kualifikasi sangat baik, dengan skor pada uji coba perorangan sebesar 86,8%, uji coba kelompok kecil 90%, dan uji coba kelompok besar 92%. Dapat disimpulkan bahwa media animasi yang dikembangkan valid dan praktis untuk digunakan dalam memfasilitasi pemahaman peserta didik terhadap keterampilan gerak pencak silat. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengintegrasian media animasi dapat direkomendasikan sebagai instrumen pedagogis alternatif bagi pendidik PJOK untuk mereduksi potensi miskonsepsi gerak, mengakomodasi kebutuhan visualisasi peserta didik pada fase kognitif operasional konkret, serta mengoptimalkan kemandirian belajar dalam penguasaan keterampilan motorik yang kompleks.

References

Achmadi, F., Hidayah, A. K., Imanullah, M., & Sunardi, D. (2025). Pembuatan animasi 2D jurus dasar pencak silat sebagai media pembelajaran siswa TSPM 088 Kota Bengkulu. JTIS: Journal of Technopreneurship and Information Systems, 8(2), 34–39.

Akbar, R. A., & Hariyanto, E. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Pencak silat Untuk Siswa Sekolah Dasar. Sport Science and Health, 2(7), 350–356.

Arridho, I. Q., Padli, P., Arwandi, J., & Yenes, R. (2021). Kondisi fisik pemain sepak bola. Jurnal Patriot, 3(4), 340–350.

Aulia, S. R., & Kurniawan, A. W. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Tentang Variasi Permainan Pencak Silat Berbasis Aplikasi Articulate Storyline. Sport Science and Health, 3(12), 929–941.

Carolin, L. L., Astra, I. K. B., & Suwiwa, I. G. (2020). Pengembangan media video pembelajaran dengan model addie pada materi teknik dasar tendangan pencak silat kelas vii smp negeri 4 sukasada tahun pelajaran 2019/2020. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 5(2), 12–18.

Fadhillah, A. Z., Fauziah, A. H., Zahra, A., Surayanah, & Putri, M. A. (2025). Peran Media Visual dan Digital dalam Meningkatkan Motivasi Belajar PKN di SDN 1 Sentul. Urnal Gema Konseling Dan Pendidikan (JGKP), 10(1), 1–16.

Hapsary, A., Anjani, E., & Maryati, V. (2025). Analisis pembelajaran berdiferensiasi dalam kurikulum merdeka di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Keguruan, 10(1), 88–99.

Kanca, I. N., Wijaya, M. A., & Swadesi, K. I. (2021). The Effectiveness of Physical Fitness Learning Based on Motion Cards in Elementary School. 5th Asian Education Symposium 2020 (AES 2020), 339–343.

Kusumayani, N. M. N., & Widayana, G. (2023). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Modul Ajar Mata Kuliah Matematika Teknik untuk Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Pendidikan Ganesha. Journal on Teacher Education, 5(2), 225–233.

Latar, I. M. (2024). Pemanfaatan media audio visual dalam pembelajaran kebugaran jasmani pada siswa sekolah dasar. Yang Terdepan Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, Dan Kesehatan, 27.

Made, G. A. S., Spyanawati, N. L. P., & Gunarto, P. (2025). development Pengembangan bahan ajar berbasis digital (flipbook) pada materi sapuan, dengkulan, dan guntingan: pencak silat. Athena: Physical Education and Sports Journal, 3(2), 72–81.

Ponza, P. J. R., Jampel, I. N., & Sudarma, I. K. (2018). Pengembangan media video animasi pada pembelajaran siswa kelas IV di sekolah dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 6(1), 9–19.

Presdenta, K. A. G., & Wahjuni, E. S. (2022). Pengaruh Cedera Ankle Pada Saat Pembelajaran Pendidikan Jasmani Terhadap Psikologi Siswa Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Banyuwangi. Berajah Journal, 2(3), 595–602.

Putra, I. M. W., Adi, I. P. P., & Wijaya, M. A. (2020). Hubungan antara Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar PJOK. Indonesian Journal of Sport and Tourism, 2(2), 59–66.

Rochaedi, E., Fuadi, A., & Sholihah, D. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran. ITERA Press.

Safitri, M., & Aziz, M. R. (2022). ADDIE, sebuah model untuk pengembangan multimedia learning. Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 51–59.

Semarayasa, I. K., Spyanawati, N. L. P., & Satyawan, I. M. (2021). Penggunaan Video Reflektif Untuk Meningkatkan Keterampilan Menjelaskan Pada Mata Kuliah Microteaching: Persepsi Mahasiswa Penjaskesrek. Prosiding Seminar Dan Lokakarya Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Jakarta, 4(01), 497–510.

Shi, P., & Feng, X. (2022). Motor skills and cognitive benefits in children and adolescents: Relationship, mechanism and perspectives. Frontiers in Psychology, 13, 1017825.

Suhirman, L., Marta, R. F., Wachyudi, K., Wibawa, A. P., & Ismail. (2025). Media Pembelajaran. Aksara Sastra Media.

Susanto, A. H., & Wulandari, M. D. (2024). Optimalisasi Pembelajaran Anak Usia Sekolah Dasar Melalui Pemahaman Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 689–706.

Utami, A. D. D., Putra, A., & Usman, H. (2024). Pengembangan media pembelajaran PJOK berbasis video tutorial untuk latihan kelentukan dan kekuatan otot sekolah dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(5), 6123–6137.

Wijaya, M. A., & Kanca, I. N. (2019). Media pembelajaran aktivitas pengembangan PJOK untuk Pendidikan Dasar dan Menengah. JOSSAE (Journal of Sport Science and Education), 4(1), 1–6.

Wijaya, A. S., Muhyi, M., & Harwanto. (2024). Pengembangan media pembelajaran gerak dasar pencak silat berbasis multimedia interaktif di SDN 007 Sepaku Kalimantan Timur. Jurnal Kejaora: Jurnal Kesehatan Jasmani dan Olah Raga, 9(2)

Wijaya, S. H., Tegeh, I. M., & Suartama, I. K. (2021). Pengembangan video pembelajaran muatan pelajaran IPA untuk siswa kelas IV SD. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 11(1), 61–71.

Yogiswara, O. A., Suwiwa, I. G., & Spyanawati, N. L. P. (2025). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Teknik Dasar Hindaran dan Teknik Dasar Tangkapan Berbasis Website Berorientasi Project based learning Pada Mata Kuliah Teori dan Praktik Pembelajaran Pencak Silat: Development of Multimedia Learning of Basic Evasion Techniques and Basic Catching Techniques Based on a Website Oriented to Project Based Learning in the Theory and Practice of Pencak Silat Learning Course. Jurnal IKA, 23(2), 61–72.

Downloads

Published

2026-03-22