Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Berbasis Flipbook Materi Teknik Servis dan Smash pada Mata Kuliah TP. Pembelajaran Tenis Lapangan
DOI:
https://doi.org/10.37630/jpo.v16i3.4438Keywords:
Bahan Ajar Digital, Flipbook, Tenis Lapangan, Pengembangan Media, Pembelajaran OlahragaAbstract
Permasalahan dalam penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan waktu praktik, pembelajaran yang masih berpusat pada dosen, serta belum tersedianya media digital yang fleksibel pada mata kuliah Pembelajaran Tenis Lapangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar digital berbasis Flipbook pada materi teknik dasar servis dan smash yang layak dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang dilaksanakan dengan menggunakan model analysis, design, development, implementation, dan evaluation (ADDIE). Subjek dalam penelitian ini meliputi 1 orang ahli isi, 1 orang ahli media pembelajaran, 1 orang ahli desain pembelajaran, 1 orang praktisi lapangan, serta mahasiswa aktif semester IV program studi penjaskesrek yang mengambil mata kuliah tp. pembelajaran tenis lapangan sebagai subjek uji coba produk yang terdiri dari 3 orang dalam uji coba perorangan, 7 orang dalam uji coba kelompok kecil, dan 21 orang dalam uji coba kelompok besar. Data dikumpulkan melalui observasi dan angket, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil validasi produk menunjukkan persentase dari ahli isi sebesar 96%, ahli media pembelajaran 100%, ahli desain pembelajaran 98%, dan praktisi lapangan 97%, yang seluruhnya berada pada kategori sangat baik. Hasil uji coba kepada mahasiswa memperoleh persentase 96% pada tahap perorangan, 98% pada kelompok kecil, dan 98% pada kelompok besar dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, bahan ajar digital berbasis Flipbook dinyatakan sangat layak digunakan sebagai media pendukung pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan pemahaman teknik dasar mahasiswa, menumbuhkan kemandirian belajar yang fleksibel, serta menyelaraskan proses perkuliahan dengan kebutuhan pembelajaran abad ke-21 yang menekankan penguasaan literasi digital dan pemanfaatan teknologi.
References
Adi, I. P. P., & Adnyana, I. K. S. (2026). Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis Flipbook Materi Bola Kecil (Permainan Bulutangkis Teknik Dasar Servis Pukulan Forehand Dan Backhand) Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Pupuan. Jurnal Ilmiah Spirit, 26(1), 172-180. https://doi.org/10.36728/jis.v26i1.5726
Adnyaswari, K. M., Margunayasa, I. G., & Rati, N. W. (2022). Bahan Ajar Digital Berkearifan Lokal Berbasis Android pada Topik Perpindahan Kalor. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 5(1), 197–207. https://doi.org/10.23887/jippg.v5i1.47208
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2), 1–17. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i2.938
Farida, N., & Ratnawuri, T. (2021). Analisis Kebutuhan Pengembangan E-Modul Berbantu Flipbook Pada Mata Kuliah Statistik. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian Lppm Um Metro, 6(2), 191. https://doi.org/10.24127/jlpp.v6i2.1814
Febriani I. A., N. A.-A. (2024). Pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi melalui model ADDIE. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Inovasi Pembelajaran, 6(1), 14–22. https://doi.org/10.5678/jtip.v6i1.1234
Hermawansyah, M. P. I., Salinah, S. P., Nasution, I. W., Nasution, N. H., Iskandar, M. Y., Ekowati, A., & SS, M. (2025). Teknologi dan Media Pembelajaran. Yayasan Pendidikan Hidayatun Nihayah. 103-118
Hidayatullah, M. T., Asbari, M., Ibrahim, M. I., & Faidz, A. H. H. (2023). Urgensi Aplikasi Teknologi Dalam Pendidikan di Indonesia. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(6), 70-73. https://doi.org/10.4444/jisma.v2i6.785
Iswanto, A., & Widayati, E. (2021). Pembelajaran Pendidikan Jasmani Yang Efektif Dan Berkualitas. MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga, 27(1), 13–17. https://doi.org/10.21831/majora.v27i1.34259
Jatra, R., & Zulrafli. (2022). Teknik Dasar dan Aturan Permainan Tenis Lapangan. Eureka Media Aksara, 1–105.
Margareta, R., Liu, F. M., Khotimah, K., Sebayang, T. B., Salfara, A. J., Ananta, A. T., & Hindida, D. A. H. Pengembangan Media Visual untuk Pembelajaran Interaktif. GUEPEDIA.
Marwah, M., Alfian, M., Tuasikal, A. R., Iswandi, K., & Trisnawati, T. (2024). Desain dan Produksi Media Pembelajaran PAI Berbasis Mutimedia Interaktif. JIEP: Journal of Islamic Education Papua, 1(2), 143–160. https://doi.org/10.53491/jiep.v1i2.906
Mirdianto, D. F., & Muhyi, M. (2025). Pengembangan Main Game Bareng Olahraga (Mabor) Berbasis Canva untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik dan Kreativitas Siswa SMP Negeri 1 Pamekasan. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olah Raga), 10(2), 257-261. https://doi.org/10.36526/kejaora.v10i2.5998
Mustafa, P. S. (2022). Peran Pendidikan Jasmani Untuk Mewujudkan Tujuan Pendidikan Nasional. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(9), 68–80. https://doi.org/10.5281/zenodo.6629984
Oktamayani, S. A. P., Gunarto, P., & Spyanawati, N. L. P. (2026). Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Berbasis Flipbook Materi Teknik Half Volley Forehand dan Backhand Pada Mata Kuliah TP. Pembelajaran Tenis Lapangan. Jurnal IKA, 24(1), 1-9. https://doi.org/10.23887/ika.v24i1.111826
Pujiono, I., Manoppo, V., & Pratama, R. B. (2025). Integrasi Pendekatan Pembelajaran Adaptif dan Teknologi Interaktif untuk Mengoptimalkan Proses Belajar Mahasiswa di Lingkungan Perguruan Tinggi Digital. Journal of Engineering and Applied Technology, 1(2), 38-47. https://doi.org/10.65310/gsfvw864
Riskayanti, N. L., Astawan, I. G., & Trisna, G. A. P. S. (2024). Media Interaktif Flipbook Berpendekatan Saintifik dalam Meningkatkan Kemampuan Bernalar Kritis pada Muatan IPAS. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), 1686–1697.
Risman., Gulo, Y. J., Gulo, W. O., Manurung, R. V. A., Zebua, W. A., Tafonao, D. J., & Daeli, A. A. (2025). Systematic Literature Review: Penggunaan Video Feedback dan Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Teknik Bola Basket. Journal Physical Health Recreation (JPHR), 5(4), 399-417. https://doi.org/10.55081/jphr.v5i4.4780
Saba, S. S. (2024). Peran teknologi dalam optimalisasi proses pembelajaran kepelatihan olahraga. JPKO Jurnal Pendidikan Dan Kepelatihan Olahraga, 2(01), 21-29. https://journal.sabajayapublisher.com/index.php/jpko/article/vi ew/371
Syahlan, M., Hanafi, H., & Padli, P. (2024). Peran teknologi terhadap pembelajaran pendidikan jasmani. Jurnal Tunas Pendidikan, 6(2), 380-388. https://doi.org/10.52060/pgsd.v7i1.1673
Sudiana, I. K., & Suwiwa, I. (2021). Peran Desain Pembelajaran dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Jasmani. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 14(1), 33–42.
Suryawan, I. (2022). Pendidikan Jasmani Sebagai Sarana Pembentukan Kebugaran Jasmani Siswa. Jurnal Olahraga Dan Kesehatan, 14(2), 88–97.
Taqwim, R. I., Winarno, M. E., & Roesdiyanto, R. (2020). Pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 5(3), 395. https://doi.org/10.17977/jptpp.v5i3.13303
Widiyaningsih, W. R., & Putro, W. A. S. (2023). Tenis Lapangan Disertai Model Pembelajaran Dalam Multimedia Interaktif. Deepublish.
Winarko, A., & Syam, A. (2021a). Pendidikan Jasmani Sebagai Proses Pembentukan Kualitas Menyeluruh Individu. Jurnal Pendidikan Olahraga, 7(3), 140–152.
Wulandari, S. S., Kantun, S., & Tiara, T. (2023). Pengaruh model pembelajaran hybrid learning berbantuan Flipbook terhadap kemandirian belajar dan hasil belajar. Education Journal: Journal Educational Research and Development, 7(2), 148-157. http://jurnal.unipar.ac.id/index.php/ej/article/view/1145
Zulkarnaen, R. H. (2022). Desain Augmented Reality dalam Matakuliah Pendalaman Materi IPA. Indonesian Journal of Primary Education. http://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/index
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Murodi Nizar Nazhmi, I Komang Sukarata Adnyana, Peby Gunarto, Wahjoedi Wahjoedi, Hendra Mashuri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan Olahraga yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan Olahraga bersifat akademik. Jurnal Pendidikan Olahraga tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.
