Analisis Keterampilan Passing Bawah Bola Voli pada Siswa 11 Kuliner A SMK Negeri 1 Bawen

Authors

  • Muhammad Sutan Abrar Dinata Universitas PGRI Semarang
  • Saiful Ahmad Farizal Universitas PGRI Semarang
  • Muhamad Andika Pramudya Tama Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.37630/jpo.v16i4.4489

Keywords:

Keterampilan, Passing Bawah, Bola Voli

Abstract

Bola voli merupakan salah satu cabang olahraga permainan beregu yang banyak diajarkan dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di sekolah, termasuk pada program keahlian non-olahraga seperti kuliner. Passing bawah menjadi salah satu teknik dasar yang wajib dikuasai siswa karena berperan penting dalam menerima servis maupun serangan lawan, namun tingkat penguasaannya pada siswa program keahlian kuliner belum banyak diketahui. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterampilan passing bawah bola voli pada siswa kelas 11 Kuliner A SMK N 1 Bawen. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel penelitian berjumlah 34 siswa dengan teknik total sampling. Instrumen penelitian menggunakan tes keterampilan passing bawah bola voli selama 60 detik. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan nilai rata-rata, median, modus, standar deviasi, nilai minimum, dan maksimum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan passing bawah siswa sebesar 22,35 dengan median 22, modus 22, dan standar deviasi 6,513. Nilai tertinggi yang diperoleh siswa adalah 38 dan nilai terendah 12. Berdasarkan hasil analisis, kemampuan passing bawah siswa kelas 11 Kuliner A SMK N 1 Bawen berada pada kategori sedang. Dapat disimpulkan bahwa penguasaan teknik dasar passing bawah pada siswa program keahlian kuliner tergolong cukup memadai namun belum optimal, sehingga diperlukan program latihan yang terprogram dan metode pembelajaran yang lebih inovatif. Implikasi dari temuan ini adalah pentingnya guru PJOK merancang variasi latihan passing bawah yang lebih terstruktur agar keterampilan siswa, khususnya pada program keahlian non-olahraga, dapat meningkat secara optimal.

References

Arifin, Syamsul. 2017. “Peran Guru Pendidikan Jasmani dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Peserta Didik Syamsul Arifin.”

Azis, Abdul, Dwi Yulianti, and Langlang Handayani. 2006. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Memanfaatkan Alat Peraga Sains Fisika (Materi Tata Surya) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kerjasama Siswa.” Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 4(2): 94–99.

Dewi, U, and M Fuzita. 2022. “Pengembangan Model Pembelajaran Keterampilan Smash Bermain Bolavoli Berbasis Audio Visual.” Jurnal Pendidikan Olahraga 11(1): 104–10.

Departemen Pendidikan Nasional. (1999). Pengukuran, Intrumen tes dan pengukurn. 75–84.

Hell, P., & Root, C. (2007). Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian: suatu pendekatan praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 2006.

Lubis, Ade Evriansyah, and Muhammad Agus. 2017. “Peningkatan Hasil Belajar Passing Atas Pada Permainan Bola Voli Melalui Variasi Pembelajaran Siswa SMP.” Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia 13(2): 58–64. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpji/article/view/21028.

Oktadinata, Alek. 2019. “Cerdas Sifa, Edisi 1 No.1. Mei 2019.” (1).

Pustaka yang digunakan berupa pustaka 10 tahun terakhir. Penulisan daftar pustaka mengikuti aturan APA 6th edition. Sarwita, Teuku. 2017. “Pengaruh Latihan Passing Bawah Berpasangan Terhadap Ketepatan Passing Bawah Dalam Permainan Bola Voli.” Jurnal Penjaskesrek 4(1): 31–37.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Yusril, Keswando. 2022. “Survei Keterampilan Teknik Dasar Atlet Bola Voli Jurnal Porkes ( Jurnal Pendidikan Olahraga Kesehatan & Rekreasi ).” 5(1): 168–77.

Downloads

Published

2026-08-31