Pemanfaatan Media Sosial Dikalangan Mahasiswa PGMI

Authors

  • Nur Elisa Addina UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
  • Nida Murwandini UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
  • Anis Fatkhulilah UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
  • Takiddin Takiddin UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.37630/jpi.v15i4.3263

Keywords:

Manfaat Media Sosial, Mahasiswa PGMI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) memanfaatkan media sosial serta efek yang ditimbulkannya, baik yang positif maupun negatif, terhadap proses pembelajaran. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan deskriptif, dan teknik pengumpulan datanya meliputi observasi non-partisipatif, wawancara semi-terstruktur, dan survei menggunakan Google Form. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa mahasiswa PGMI secara aktif memanfaatkan media sosial seperti WhatsApp, TikTok, dan Instagram untuk mendukung kegiatan akademik mereka, termasuk dalam hal diskusi kelompok, berbagi materi pendidikan, dan mengakses sumber belajar. Media sosial dianggap sangat membantu dalam mendapatkan informasi, menjalin koneksi, serta meningkatkan kreativitas para mahasiswa. Walaupun demikian, terdapat pula beberapa dampak negatif seperti gangguan pada konsentrasi belajar, kecanduan, penyebaran informasi palsu, serta berkurangnya motivasi dan disiplin akademik. Berdasarkan hasil yang ditemukan, penelitian ini merekomendasikan agar penggunaan media sosial dilakukan secara bijak, misalnya dengan membatasi waktu pemakaian, mengikuti akun-akun yang bersifat edukatif, serta menggunakan media sosial sebagai alat untuk pengembangan diri dan komunitas pembelajaran. Penggunaan media sosial secara maksimal dapat mendukung pengembangan kompetensi calon guru yang adaptif, kritis, dan paham teknologi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aisah, S., & Nursatyo. (2024). Ragam Bentuk Pemanfaatan Media Sosial Oleh Situs Berita Online. Jurnal Netnografi Komunikasi, 2(2), 1–16. https://doi.org/10.59408/jnk.v2i2.23

Dahliana, D., Agama Islam, P., Tinggi Agama Islam Solok Nan Indah, S., Guru Sekolah Dasar, P., & Islam

Negeri Sunan Gunung Djati Bandung, U. (2024). Penggunaan Aplikasi Tiktok terhadap Keterampilan

Berbicara Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah di STAI Solok Nan Indah Yumna ** Nana Fauzana Azima *** Nurhayati **** Elis Ratna Wulan ***** Rahmia Tulljanah ******. Jurnal Elementaria Edukasia, 7(1), 2534–2545.

Demuyakor, J. (2020). Analysis of Social Media Utilization by Students in Higher Education: A Critical Literature Review of Ghana. Journal of New Media and Mass Communication, 6(1), 1–7. https://doi.org/10.18488/journal.91.2020.61.1.7

Desipusvitasari, R., Safira, A. F., Rahmawati, U., & Umbar, K. (2024). PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA MAHASISWA PBA Rianah. 7(1), 99–114.

Manurung, A. A., Muhammadiyah, U., Utara, S., Saragih, E. P., Gurning, E., Tarigan, I. Y., Silaban, M. W., & Napitupulu, O. (2023). Social Media Utilization in the Digital Era. IJEMS: Indonesian Journal of Education and Mathematical Science, 4(1), 36–39. https://jurnal.umsu.ac.id/index.php/IJEMS/article/view/13394

Montag, C., Demetrovics, Z., Elhai, J. D., Grant, D., Koning, I., Rumpf, H. J., M. Spada, M., Throuvala, M., & van den Eijnden, R. (2024). Problematic social media use in childhood and adolescence. Addictive Behaviors,

153(February), 107980. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2024.107980

Peldi, Syahruddin, & Asmurti. (2024). Penggunaan Media Sosial Sebagai Representase Gaya Hidup Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 2(2), 78–83. https://jurnal.unusultra.ac.id/index.php/jisdik

Premavathi, T., Jain, R., Parmar, K., & Palaniappan, D. (2025). The impact of social media on mental health.

Enhancing School Counseling With Technology and Case Studies, 139–165. https://doi.org/10.4018/979-83693-8392-6.ch006

Rachmi, G., Aditya, A., & Putra, E. (2024). Motivasi Pengguna Media Sosial Di Kalangan. Jurnal Nomosleca, 10(2), 269–279.

Sengupta, S., & Vaish, A. (2024). A study on social media and higher education during the COVID-19 pandemic. Universal Access in the Information Society, 23(3), 1249–1271. https://doi.org/10.1007/s10209023-00988-x

Siregar, H. (2022). Analisis Pemanfaatan Media Sosial. Pancasila: Jurnal Keindonesiaan, 02(1), 71–82.

Supardi, S., Juhji, J., Azkiyah, I., Muqdamien, B., Ansori, A., Kurniawan, I., & Sari, A. F. (2021). The ICT basic skills: Contribution to student social media utilization activities. International Journal of Evaluation and

Research in Education, 10(1), 222–229. https://doi.org/10.11591/ijere.v10i1.20598

Downloads

Published

2025-12-04

Issue

Vol. 15 No. 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN IPS

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Nur Elisa Addina, Nida Murwandini, Anis Fatkhulilah, Takiddin Takiddin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

  1. Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
  2. Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan IPS yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
  3. Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
  4. Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan IPS bersifat akademik. Jurnal Pendidikan IPS tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.