Analisis Kesulitan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Negeri Medan dalam Menyelesaikan Soal Barisan Monoton
DOI:
https://doi.org/10.37630/jpm.v15i1.2583Keywords:
Analisis, Barisan Monoton, Kesulitan MahasiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika di Universitas Negeri Medan dalam menghadapi berbagai masalah saat menyelesaikan soal-soal barisan monoton. Penelitian ini menganalisis kesulitan mahasiswa dalam menyelesaikan soal-soal barisan monoton dengan menggunakan metodologi kualitatif studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi dengan menggunakan serangkaian pertanyaan barisan monoton yang terdiri atas tiga pertanyaan. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa mahasiswa mengalami tiga jenis kesalahan utama, yaitu kesalahan dalam memahami konsep, kesalahan perhitungan, serta kesalahan penulisan simbol. Tingkat keberhasilan mahasiswa dalam menerapkan rumus dan melakukan perhitungan mencapai 91,6%, sementara pemahaman konsep dan kemampuan berpikir logis dalam pembuktian masih tergolong rendah dengan persentase keberhasilan masing-masing 66,6% dan 91,6%. Kesulitan ini disebabkan oleh kurangnya pemahaman terhadap definisi, keterbatasan latihan dalam menyelesaikan soal berbasis pembuktian, serta asumsi keliru dalam mengklasifikasikan barisan. Oleh karena itu, pendekatan pembelajaran yang lebih sistematis dan interaktif disarankan untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang konsep barisan monoton dan mendorong mereka untuk menjadi lebih terbiasa menyelesaikan soal-soal yang berbasis pembuktian.
Downloads
References
Afifah, S., Tamrin Maisaroh, Salsabila Kireyna Intan, Hasanah, A., & Herman, T. (2024). Analisis Kemampuan Siswa Pada Pemahaman Konsep Matematis Materi Barisan dan Deret. Jurnal Jendela Matematika, 2, 11–20.
Alwi, W. (2021). ANALISIS REAL (E. Santoso, Ed.; 1st ed.). Perkumpulan Rumah Cemerlang Indonesia. www.rcipress.rcipublisher.org
Basri, H. (2023). ANALISIS REAL LANJUT PENERBIT CV.EUREKA MEDIA AKSARA.
Darmadi, Sanusi, & Rifai, M. (2024). Analisis Penerapan Pembelajaran Diferensiasi pada Mata Kuliah Analisis Real. Jurnal Cakrawala Akademika (JCA), 1(3), 625–636. https://doi.org/10.70182/JCA.v1i3.41
Defiana, A., Anggoro, B. S., & Putra, R. W. Y. (2022). STUDI ANALISIS: KESALAHAN SISWA DALAM ME-NYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA PADA MATERI PERSAMAAN KUADRAT. Laplace : Jurnal Pen-didikan Matematika, 5(2), 410–425. https://doi.org/10.31537/laplace.v5i2.778
Dewi, N. K., Untu, Z., & Dimpudus, A. (2020). ANALISIS KESULITAN MENYELESAIKAN SOAL MATEMAT-IKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN PECAHAN SISWA KELAS VII.
Faisal, T. A., Hasanah, R. U., & Fatmawati, R. (2024). Systematic Literatur Review (SLR) : Analisis Problematika Maha-siswa Pendidikan Matematika Pada Mata Kuliah Analisis Real. Student Scientific Creativity Journal, 2(3), 42–51. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v2i3.3129
Hayati, M., & Jannah, M. (2024). Pentingnya kemampuan literasi matematika dalam pembelajaran matematika. Maret 2024 Journal of Mathematics Education and Application, 4(1), 40. https://mathjournal.unram.ac.id/index.php/Griya/indexGriya
Hernadi, J. (2015). Analisis Real Elementer.
Kurniawan, R. I., Rosjanuardi, R., & Albania, I. N. (2022). ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM ME-NYELESAIKAN SOAL INDUKSI MATEMATIKA. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matemat-ika, 11(4), 3777. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i4.6106
Murniasih, N. I., Kislamiyanti, R., & Karimah, N. (2023). Analisis Kesalahan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Ge-ometri Analitik Ruang melalui Pendekatan Polya (Vol. 4, Issue 2).
Najibah, N. K., Melani, R., & Zulkarnaen, R. (2018). PENERAPAN KONSEP BARISAN KONVERGEN DALAM KONTEKS KERETA REL LISTRIK (KRL) RUTE BOGOR-JAKARTA KOTA.
Perangin angin, C., Tambunan, C. P., Lubis, R. H. A., Siregar, U. M., & Piliang, Y. K. A. (2024). Analisis Kemampuan Mahasiswa Matematika FMIPA Unimed dalam Menyelesaikan Permasalahan Konvergensi dan Divergensi Barisan Bilangan Real dengan Berbantuan Software MATLAB. Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Kebumian Dan Angkasa, 2(6), 76–86. https://doi.org/10.62383/algoritma.v2i6.281
Raharjo, A. M., & Christanti, A. D. I. (2020). ANALISIS KESALAHAN SISWA KELAS VIII SMP KANISIUS GA-YAM DALAM MENYELESAIKAN SOAL RELASI DAN FUNGSI.
Rezeki, S., Ulfa Hasanah, R., & Nabila Lubis, P. (2024). RELEVAN: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Yayasan Amanah Nur Aman PROBLEMATIKA PERKULIAHAN ANALISIS REAL: SISTEMATYC LIT-ERATURE REVIEW. RELEVAN: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA, 4.
Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif (Vol. 17, Issue 33).
Saleh, S. (2017). ANALISIS DATA KUALITATIF.
Siregar, F. N. (2019). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika. In Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan dan Sains (Vol. 7). http://digilib.upi.edu/pasca/available/etd-1011106-131035/
Downloads
Published
Issue
Section
License
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan MIPA yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan MIPA bersifat akademik. Jurnal Pendidikan MIPA tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.
