Pengembangan Game Edukasi Berbasis Genially Materi Energi Berorientasi SDGs-7 Kelas IV Sekolah Dasar

Berliana Tri Puspita; Rosita Putri Rahmi Haerani; Mustamiroh Mustamiroh; Hety Diana Septika

doi:10.37630/jpm.v15i2.2689

Authors

Berliana Tri Puspita Universitas Mulawarman
Rosita Putri Rahmi Haerani Universitas Mulawarman
Mustamiroh Mustamiroh Universitas Mulawarman
Hety Diana Septika Universitas Mulawarman

DOI:

https://doi.org/10.37630/jpm.v15i2.2689

Keywords:

Pengembangan, Game Edukasi, Genially, SDGs-7

Abstract

Penelitian ini didasarkan pada program pemerintah yaitu SDGs-7 untuk menggunakan energi terbarukan yang ramah lingkungan. Pengenalan SDGs-7 kepada peserta didik di sekolah dasar dapat dilakukan dengan memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran yaitu pada penggunaan media pembelajaran interaktif berupa game edukasi berbasis Genially. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengetahui proses pengembangan, menilai kelayakan, serta mengetahui respon guru dan peserta didik terhadap game edukasi. Pengembangan game edukasi berbasis Genially mempergunakan metode penelitian Research & Development dengan model pengembangan ADDIE yakni Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, serta angket. Game edukasi ini sudah diuji kelayakannya oleh beberapa ahli serta respon dari subjek penelitian. Penilaian kelayakan ahli media diperoleh nilai 93% dan ahli materi diperoleh nilai 93% dengan kategori sangat layak. Penilaian kelayakan peserta didik pada uji coba skala kecil diperoleh nilai 98,6% dan pada uji coba skala besar didapatkan nilai 95,7% dengan kategori sangat layak serta penilaian kelayakan dari respon guru diperoleh nilai 100% dengan kategori sangat layak. Kesimpulannya, game edukasi berbasis Genially sangat layak dipergunakan pada proses pembelajaran. Disarankan untuk mengembangkan game edukasi menggunakan materi dan aplikasi lain agar lebih bervariasi.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anastasya, R., & Putri, S. B. (2024). SDGs 7: Efektivitas Program Penggunaan Bus Listrik Guna Mendorong Transportasi Publik Ramah Lingkungan. Journal of Environmental Economics and Sustainability, 1(3), 13. https://doi.org/10.47134/jees.v1i3.343

Enstein, J. … Nahak, R. L. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Game Edukasi Bilangan Pangkat dan Akar menggunakan Genially. Jurnal Jendela Pendidikan, 2(01), 101–109. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i01.150

Ernawati, I. (2017). Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Administrasi Server. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 2(2), 204–210. https://doi.org/10.21831/elinvo.v2i2.17315

Fatma, N., & Ichsan. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Genially untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA di SD Muhammadiyah. Genderang Asa: Journal of Primary Education, 3(2), 50–59. https://doi.org/10.47766/ga.v3i2.955

Fayrus, & Slamet, A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D).

Kalaka, Y. … Dalai, H. (2023). Game Edukasi Pembelajaran Matematika Untuk Anak-Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer Banthayo Lo Komputer, 2(1), 78–82. https://doi.org/10.37195/balok.v2i1.542

Khoirun Ni’mah, N. … Hermiati, T. (2022). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Media Genially Dalam Pembelajaran Daring Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 5 Malang. Jurnal Metamorfosa, 10(1), 1–10. https://doi.org/10.46244/metamorfosa.v10i1.1731

Okpatrioka. (2023). Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1(1), 86–100. https://doi.org/10.47861/jdan.v1i1.154

Pagarra H & Syawaludin, D. (2022). Media Pembelajaran. In Badan Penerbit UNM.

Permatasari, I. S. … Putri, A. R. (2024). Prototipe Pengembangan E-LKPD Berbasis SDGs Poin ke-7 untuk Memfasilitasi Berpikir Kritis Siswa pada Materi Energi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09, 5725–5739.

Puspita, D. (2024). Energi Bersih Dan Terjangkau Dalam Mewujudkan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs). Jurnal sosial dan sains, 4(3), 271–280. https://doi.org/10.59188/jurnalsosains.v4i3.1245

Rahayu, W. P. … Zumroh, S. (2023). Peningkatan Kemampuan Membuat Media Pembelajaran Dengan Bantuan Website Genially Pada Guru-Guru Smk Islam Batu. Prima Portal Riset Dan Inovasi Pengabdian Masyarakat, 2(3), 270–277. https://doi.org/10.55047/prima.v2i3.783

Rinaldi, M. R. … An’ars, M. G. (2023). Game Edukasi Berhitung Anak Sekolah Dasar Menggunakan RPG Maker Berbasis Mobile. Jurnal Teknologi dan Sistem …, 4(1), 61–66. https://doi.org/https://doi.org/10.33365/jtsi.v4i1.2440

Rusmayana, T. (2021). Model Pengembangan ADDIE Integrasi Pedati Di SMK PGRI Karisma Bangsa Sebagai Pengganti Kerja Praktek Lapangan Di Masa Pandemi Covid-19. Widina Bhakti Persada Bandung.

Saputri, R. P., & Fransisca, M. (2020). Analisis Kebutuhan Siswa Terhadap Media Pembelajaran Berbasis Android Mata Pelajaran Simulasi Digital. Seminar Nasional Terapan Riset Inovatif (SENTRINOV) Ke-6, 6(1), 902–909.

Septianingsih, M. … Hikmah, N. (2023). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Platform Genially pada Subtema Penghematan Energi. Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 15(01), 34–38.

Tuna, R. … Novian, D. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Pada Mata Pelajaran Administrasi Sistem Jaringan Kelas XI TKJ di SMK Negeri 2 Limboto. Inverted: Journal of Information Technology Education, 4(2), 9–20. https://doi.org/10.37905/inverted.v4i2.19178

Widodo, A. … Siswandari, P. (2023). Pengembangan Nilai-Nilai Keberlanjutan Melalui Pelajaran Sains. https://upipress.upi.edu

Yolanda, A. … Indriani, R. S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Genially Pada Materi Norma Dalam Adat Istiadat Daerahku. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 6246–6247.