S Pengembangan E-Booklet Berbasis Etnobotani Pada Upacara Pernikahan Etnis Pattinjo Materi Keanekaragaman Hayati Untuk Meningkatkan Hasil Belajar: Pengembangan E-Booklet Berbasis Etnobotani Pada Upacara Pernikahan Etnis Pattinjo Materi Keanekaragaman Hayati Untuk Meningkatkan Hasil Belajar

Sartika Sartika; Novia Anugra; Mulyati Rahayu

doi:10.37630/jpm.v15i2.2710

Authors

Sartika Sartika Institut Agama Islam Negeri Parepare
Novia Anugra Institut Agama Islam Negeri Parepare
Mulyati Rahayu Badan Riset dan Inovasi Nasional

DOI:

https://doi.org/10.37630/jpm.v15i2.2710

Keywords:

E-booklet, Keanekaragaman Hayati, Hasil Belajar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan, kevalidan, kepratisan dan keefektifan e-booklet interaktif pada materi keanekaragaman hayati kelas VII MTs DDI Tuppu. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research & Development (R&D) dengan mengadopsi model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil uji kevalidan dari ahli materi 1 diperoleh persentase 95,23% dengan kategori “sangat valid”, dari ahli materi 2 diperoleh persentase 96,42% dengan kategori “sangat valid”, dari ahli media 1 diperoleh persentase 95% dengan kategori “sangat valid”, dari ahli media 2 diperoleh persentase 91,25% dengan kategori “sangat valid”, dan dari ahli bahasa diperoleh persentase 91,25% dengan kategori “sangat valid”. Hasil uji kepratisan oleh pendidik IPA diperoleh hasil sebesar 95% dengan kategori “sangat praktis”. Adapun oleh peserta didik, diperoleh persentase rata-rata sebesar 90,60% dengan kategori “sangat praktis”. Berdasarkan data hasil belajar pengujian awal pengetahuan peserta didik melalui pre test, diperoleh rata-rata hasil belajar sebesar 42,80. Adapun setelah penggunaan media diperoleh rata-rata hasil belajar sebesar 80,6. Adapun dari hasil pengujian N-Gain, diperoleh skor sebesar 0,66 yang artinya efektifitas penggunaan e-booklet berada pada kategori "sedang"

Downloads

Download data is not yet available.

References

Affandi, M. R., Widyawati, M., & Bhakti, Y. B. (2020). Analisis Efektivitas Media Pembelajaran E-Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sma Pada Pelajaran Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika, 8(2), 150–157. https://doi.org/10.24127/jpf.v8i2.2910

Agustina, N. (2017). Mengukur Kualitas Layanan Sistem Informasi Akademik pada SMP Uswatun Hasanah Jakarta. Jurnal Paradigma, 19(1), 61–68.

Akbar, S. (2013). Instrumen Perangkat Pembelajaran. PT. Remaja Rosda Karya.

Anugra, N. (2023). Kajian Etnobiologi Reu Balacung: Perban Alami Masyarakat Enrekang Sebagai Sumber Pembelajaran Ipa. IAIN Parepare Nusantara Press.

Anugra, N., Syarif, S. H., & Ainulia M, A. D. R. (2022). Pengaruh Konsep Diri Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Biologi Siswa. Celebes Biodiversitas : Jurnal Sains Dan Pendidikan Biologi, 5(2), 38–46. https://doi.org/10.51336/cb.v5i2.348

Apriyanti, E., Alang, H., & Hartini. (2023). Edukasi Tanaman Obat Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Booklet TOGA. Malebbi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 13–19.

Fitriani, R., Mahrudin, M., & Irianti, R. (2023). Validitas E-Booklet Keanekaragaman Jenis Ikan Di Sungai Irigasi Rawa Desa Tanipah Kecamatan Mandastana Pada Konsep Animalia. JUPEIS : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 1–13. https://doi.org/10.57218/jupeis.vol2.iss1.409

Hake, R. R. (1998). Interactive-engagement versus traditional methods: A six-thousand-student survey of mechanics test data for introductory physics courses. American Journal of Physics, 66(1), 64–74. https://doi.org/10.1119/1.18809

Hanafi. (2017). Konsep Penelitian R&D dalam Bidang Pendidikan. Saintifika Islamica: Jurnal Kajian Keislaman, 4(2), 129–150. https://doi.org/10.4324/9780367352035-10

Hikmah, N., Kuswidyanarko, A., & Lubis, P. H. M. (2020). Pengembangan Media Pop-Up Book pada Materi Siklus Air di Kelas V SD Negeri 04 Puding Besar. Jurnal PGSD (Pendidikan Guru Sekolah Dasar), 15(2), 137–148.

HS, A. K. (2008). Kesulitan Belajar Sains: Studi Pada Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Sains Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 10 Jatimulya Kabupaten Bekasi. Turats.

Juniartin, J., Matdoan, M., & Lasamida, A. (2023). Kepraktisan Buku Ilmiah Populer Etnobotani Tumbuhan Obat Di Kota Tidore Kepulauan. NUSRA: Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 4(3), 611–622. https://doi.org/10.55681/nusra.v4i3.1336

Mardian, A., Kasrina, K., Yennita, Y., Hidayat, S., Abas, A., Muniarti, N., Husein, A. S., & Ansori, I. (2024). Pengembangan Booklet Plantae Berbasis Etnobotani Bumbu dan Rempah Pada Masakan Tradisional Masyarakat Suku Lembak di Desa Pulau Panggung untuk Kelas X SMA/MA. Diklabio: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Biologi, 8(1), 126–133. https://doi.org/10.33369/diklabio.8.1.126-133

Marthania, A. A., & Adistana, G. A. Y. P. (2023). Kelayakan Perangkat dan Media Pembelajaran Video Tutorial. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan (JKPTB), 9(1).

Masruri, M., Ali, H., & Imron Rosadi, K. (2021). Pengelolaan Keuangan Dalam Mempertahankan Kualitas Pondok Pesantren Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmu Manajemen Terapan, 2(5), 644–657. https://doi.org/10.31933/jimt.v2i5.573

Nabila, S., Adha, I., & Febriandi, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3928–3939.

Nieveen, N. (1999). Prototyping to Reach Product Quality. In Design Approaches And Tools In Education And Training. Kluwer Academic Publisher. https://doi.org/10.1007/s00477-014-0937-9

Pangestu, A. M., Hidayat, N., & Munandar, R. R. (2023). Pengembangan E-Booklet Sistem Hormon sebagai Bahan Ajar untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Al Kawnu : Science and Local Wisdom Journal, 2(2), 171–177. https://doi.org/10.18592/ak.v2i2.9274

Pramika, D., & Sari, N. P. (2020). Pengembangan Booklet dengan Pendampingan Video Tutorial sebagai Media Pembelajaran Statistik Penelitian. Economic Education Analysis Journal, 9(3), 959–971. https://doi.org/10.15294/eeaj.v9i3.42353

Prananta, R., & Safitri, N. Q. L. (2022). Tahapan Pembuatan E-Booklet Sebagai Media Informasi Objek Wisata Kedung Kandang di Desa Wisata Nglanggeran. Electronical Journal of Social and Political Sciences, 9(4), 393–405. https://doi.org/10.19184/e-sospol.v9i4.36929

Putra, A. D., & Salsabila, H. (2021). Pengaruh Media Interaktif Dalam Perkembangan Kegiatan Pembelajaran Pada Instansi Pendidikan. Inovasi Kurikulum, 18(2), 231–241. https://doi.org/10.17509/jik.v18i2.36282

Ramadhani, R., & Izzati, N. (2023). Keefektifan dan Kepraktisan Modul Dasar Pemrograman. Journal of Mathematics Education and Science, 6(1), 47–53. https://doi.org/10.32665/james.v6i1.1142

Razak, F. S. H. (2015). Pergulatan Etnis dalam Pemekaran Daerah ( Studi Kasus : Wacana Pemekaran Pinrang Utara ). Government: Jurnal Ilmu Pemerintahan, 8(2), 83–92.

Sari, E. I., Huda, N., & Syamsurizal, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Konstruktivisme pada Materi Segitiga Siswa Kelas VII SMP. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 1721–1728. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.601

Simamora, R. H. (2009). Buku Ajar Pendidikan dalam Keperawatan. EGC.

Sinaga, H., Silalahi, M. V., & Situmorang, M. V. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran E-Booklet pada Materi Keanekaragaman Hayati terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Pematang Siantar. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(5), 7116–7130.

Siti, K. H., Utami, S. D., & Mursali, S. (2020). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Ipa Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa. Journal of Banua Science Education, 1(1), 35–42. https://doi.org/10.20527/jbse.v1i1.2

Sukarelawan, M. I., Indratno, T. K., & Ayu, S. M. (2024). N-Gain vs Stacking. Suryacahya.

Sunariyati, S., & Miranda, Y. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Materi Angiospermae Berbasis Etnobotani untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Sikap Ilmiah Peserta Didik Kelas X SMA SMA Negeri 1 Kurun Development Of Angiospermae Materials Based On Etnobotani To Improve The Learning Outcomes And S. Bioedukasi, 13(1), 53–60.

Suparman, T., Prawiyogi, A. G., & Susanti, R. E. (2020). Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 250–256. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.332

Syamsurizal, S., & Ardianti, R. (2021). Studies Booklet Sistem Koordinasi Sebagai Suplemen Bahan Ajar Biologi. Journal for Lesson and Learning Studies, 4(3), 404–410. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JLLS

Wira, A., Padang, U. N., Padang, A. T., & Barat, S. (2021). Validitas dan Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Android Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar. Journal of Education Informatic Technology and Science (JeITS), 3(1), 1–10.

Wirda, Y., Ulumudin, I., Widiputera, F., Listiawati, N., & Fujianita, S. (2020). Faktor-Faktor Determinan Hasil Belajar Siswa. Pusat Penelitian Kebijakan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Yogica, R., Armen, Fuadiyah, S., & Juwita, E. R. (2019). The Validity of Learning Media Using Prezi Application Equipped with a Guidebook on Biodiversity Material for Student of Class X SMA. Jurnal Atrium Pendidikan Biologi, 4(3). https://doi.org/10.24036/apb.v5i1.6835

Zulfaningrum, R., & M., H. K. E. P. (2023). Penyusunan E-booklet Sebagai Sumber Belajar Kelas X Materi Plantae dari Penelitian Etnobotani Tradisi Malam Selikuran di Kawasan Dewi Tinalah Kulon Progo. Journal of Comprehensive Science, 2(2), 688–695.