Pengembangan E-modul Berbantuan Quizizz melalui Discovery Learning Materi Norma dalam Adat Istiadat Didaerahku untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa

Amna Tahta Dhilil Aulia; Cindya Alfi; Shofi Nur Amalia

doi:10.37630/jpm.v15i3.3237

Authors

Amna Tahta Dhilil Aulia Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Cindya Alfi Universitas Nahdlatul Ulama Blitar
Shofi Nur Amalia Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

DOI:

https://doi.org/10.37630/jpm.v15i3.3237

Keywords:

E-modul, Quizizz, Discovery Learning, Literasi Sains

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan e-modul yang berbasis kuis dan terintegrasi dengan metode pembelajaran penemuan pada pelajaran IPAS dengan topik "Norma Adat Istiadat di Daerahku" guna meningkatkan keterampilan literasi sains siswa kelas IV SD. Latar belakang penelitian ini adalah minimnya partisipasi siswa dalam proses belajar, rendahnya kemampuan literasi sains yang masih menjadi masalah di bidang pendidikan, dan kurangnya penggunaan media digital yang menarik. Metode yang diterapkan adalah penelitian dan pengembangan (RandD) menggunakan model ASSURE, yang terdiri dari enam langkah: analisis peserta didik, penetapan tujuan, pemilihan metode, media, atau bahan, penggunaan media dan bahan, keterlibatan peserta didik, serta evaluasi dan merevisi. Subjek penelitian ini adalah 16 siswa dari kelas IV SDN Sawentar 04. Data dikumpulkan melalui lembar validasi dari ahli materi, media, dan bahasa, kuesioner yang berisi tanggapan dari guru, serta tes literasi sains yang mencakup pretes dan postes. Hasil validasi e-modul menunjukkan kategori "sangat valid," dengan skor rata-rata 89% dan penilaian kelayakan guru sebesar 98%. Penerapan e-modul selama dua sesi menunjukkan peningkatan literasi sains siswa, dengan skor rata-rata pretes 35,93 dan skor postes 87,81. N-gain yang dihitung sebesar 0,75 masuk dalam kategori tinggi. Penggunaan e-modul yang dipadukan dengan Quizizz memberikan pengalaman belajar yang menarik dan relevan dengan konteks.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afifah, A., Sukainah, A., & Rahman, K. (2024). Pengembangan Metode Evaluasi Pembelajaran Berbasis Quizizz Berbantuan E-Modul dalam Menunjang Kegiatan Pembelajaran di Kelas X APAPL SMKN 9 Makassar. 10(1), 1–23.

Alfi, C., Amaliya, F. I., & Fatih, M. (2024). EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS HOTS BERBANTUAN QUIZ BASED LEARNING MATERI PENERAPAN PANCASILA UNTUK MENINGKATKAN CRITICAL THINKING SKILLS SISWA KELAS V SD Pendahuluan Pendidikan Pancasila berperan berpikir kritis . Pancasila sebagai dasar Indonesia hanya. 10(April).

Alfi, C., Fatih, M., Cholifah, N., & Iswan, M. (2024). Pengembangan Augmented Reality Book sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Visual Spasial Siswa SD di Kabupaten Blitar. Jurnal Pendidikan : Riset Dan Konseptual, 8(2), 331. https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v8i2.953

Alfi, C., Fatih, M., & Islamiyah, K. I. (2022). Pengembangan Media Power Point Interaktif Berbasis Animasi pada Pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan : Riset Dan Konseptual, 6(2), 351. https://journal.unublitar.ac.id/pendidikan/index.php/Riset_Konseptual/article/view/487

Ariani, F., Maulana, S. T., & Salam, M. (2023). Penerapan model pembelajaran Discovery Learning berorientasi Higher Order Thinking Skill (HOTS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PPKn di kelas X fase E.3 SMA Negeri 11 Kota Jambi. 1(1), 139–146.

Arsyad, M., Palloan, P., Makassar, U. N., & Technologies, C. (2025). Pengembangan E-Modul Terintegrasi Quizizz untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas VIII di SMP Negeri 1 Cina. 16(1), 50–59.

Ernasari, E., Fauziya, D. S., & Mahardika, R. Y. (2022). PEMBELAJARAN DARING MENULIS TEKS EKSPOSISI PADA SISWA KELAS VIII DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA QUIZIZZ. Parole : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(6). https://doi.org/10.22460/parole.v5i6.7117

Imansari, N., & Sunaryantiningsih, I. (2017). Pengaruh Penggunaan E-Modul Interaktif Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa pada Materi Kesehatan dan Keselamatan Kerja. VOLT : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro, 2(1), 11. https://doi.org/10.30870/volt.v2i1.1478

Nasir, Jufri, & Muhlis. (2016). Pengembangan Model Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 2(2), 133–140. https://doi.org/10.15575/psy.v2i2.454

Nilda, janna miftahul. (2021). Variabel dan skala pengukuran statistik. Jurnal Pengukuran Statistik, 1(1), 1–8.

Nurhayati, H., & , Langlang Handayani, N. W. (2020). Implementation of the Discovery Learning Model Assisted by the Quizizz Media Platform: the Effectiveness Science Learning Outcomes In Elementary School. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532.

Permataisari, F. F. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Quizizz Pada Materi Pelajaran Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian Kelas XI. 5(10), 4055–4073.

Pusparani, H. (2020). MEDIA QUIZIZZ SEBAGAI APLIKASI EVALUASI PEMBELAJARAN KELAS VI DI SDN GUNTUR KOTA CIREBON. Tunas Nusantara, 2(2). https://doi.org/10.34001/jtn.v2i2.1496

Safira, A. D., Sarifah, I., & Sekaringtyas, T. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB ARTICULATE STORYLINE PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V SEKOLAH DASAR. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2). https://doi.org/10.37478/jpm.v2i2.1109

Septarini, T. A., Fatih, M., & Alfi, C. (2024). Pengembangan E-LKPD Berbantuan Wordwall Materi Perubahan Wujud Benda Meningkatkan Literasi Sains Siswa SD. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 10(3), 983–988. https://doi.org/10.31949/educatio.v10i3.9469

Solihudin JH, T. (2018). PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN FISIKA PADA MATERI LISTRIK STATIS DAN DINAMIS SMA. WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika), 3(2). https://doi.org/10.17509/wapfi.v3i2.13731

Tahang, H., & Yuliana. (2021). Pengembangan E-Modul Basic Grammar in Use berorientasi Model Drill and Practice menggunakan Quizizz. Jurnal Ilmu Kependidikan, 10(2).

Tsabitah, D., Putri, Z., & Yuliati, D. (2025). PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI MTSN 4 KOTA SURABAYA. 4, 11–20.

Utami, F. A., & Susilo, A. (2024). Pengembangan Modul Digital Materi Sistem Pembayaran Dan Evaluasi Berbasis Quizizz Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Sma Negeri 1 Kradenan. 1–11.

Wulandari, V. P. N., & Yohanie, D. D. (2023). Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Quizziz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Trigonometri. … Dan Pembelajaran), 799–804. https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/semdikjar/article/view/3720%0Ahttps://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/semdikjar/article/download/3720/2532