Persepsi Siswa Kelas V SD terhadap Penggunaan Media Digital Interaktif pada Pembelajaran IPAS Materi Sistem Pernapasan Manusia di Pacitan
DOI:
https://doi.org/10.37630/jpm.v16i2.4268Keywords:
Persepsi Siswa, Media Digital Interaktif, Pembelajaran IPASAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi siswa terhadap penggunaan media digital interaktif dalam pembelajaran IPAS materi sistem pernapasan manusia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif dengan subjek penelitian adalah siswa kelas V sekolah dasar di wilayah Punung, Pacitan berjumlah 52 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengambilan data penelitian dilakukan menggunakan teknik non-tes melalui angket skala Likert. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan persepsi siswa kelas V SD di Wilayah Punung, Pacitan sangat setuju terhadap penggunaan media digital interaktif pada pembelajaran IPAS materi Sistem Pernapasan Manusia sangat positif dengan nilai indeks persepsi 87,35%. Media digital interaktif terbukti efektif membantu siswa memahami konsep abstrak melalui visualisasi dan interaktivitas dalam proses pembelajaran.
Downloads
References
Adi Sanjaya, I. G., Ni Ketut Suarni, & I Gede Margunayasa. (2024). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Digital Ditinjau dari Teori Belajar Kognitif Jean Piaget Tahap Operasional Konkret Siswa Kelas 3 SD. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, Dan Geofisika (GeoScienceEd Journal), 5(1), 134–141. https://doi.org/10.29303/goescienceed.v5i1.679
Afifah, N., Kurniaman, O., & Noviana, E. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III SEKOLAH DEVELOPMENT OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA IN. Kiprah Pendidikan, 1, 33–42. https://doi.org/https://doi.org/10.33578/kpd.v1i1.24
Al-Mughrabi, A. M. (2025). The impact of digital teaching materials on educational engagement and outcomes in science education: The mediating role of technology integration an empirical analysis of private universities in Jordan. International Journal of Data and Network Science, 9(3), 461–474. https://doi.org/10.5267/j.ijdns.2024.8.020
Cahyani, D., & Aminudin. (2025). Digital Transformation in Education in the Post-Pandemic Covid-19: Bibliometric Analysis (2020-2025). Journal of General Education and Humanities, 4(3), 719–732. https://doi.org/10.58421/gehu.v4i3.450
Dayanti, S., Alpusari, M., & Witri, G. (2023). DEVELOPMENT OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA ON HUMAN RESPIRATORY SYSTEM LEARNING MATERIAL AT GRADE V ELEMENTARY SCHOOL. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 12(1), 134. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v12i1.8974
H.B. Safa, & O. Hardiyantari. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA BERBASIS AUGMENTED REALITY. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 15(1), 64–77. https://doi.org/10.23887/jurnal_tp.v15i1.4599
Hidayat, H., Ilham, I., & Ningsih, R. M. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Digital pada Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(4), 424–430. https://doi.org/10.54371/ainj.v5i4.459
Intan Khoirun Nisa, Mintarsih Arbarini, Bambang Subali, & Nuni Widiarti. (2025). Studi Literatur: Tren Penelitian Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Untuk Jenjang Sekolah Dasar Tahun 2020-2025. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(3), 4999–5010. https://doi.org/10.58230/27454312.2399
Iskandar, S., Rosmana, P. S., Prayogo, R. S., & Ulhaq, S. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Digital terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VI SDN 1 Tegal Munjul dalam Muatan IPA. Journal on Education, 5(2), 2821–2829. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.930
Karna, S. D., Adrias, A., Zulkarnaini, A. P., Guru, P., Dasar, S., & Padang, U. N. (2025). Efektivitas dan Tantangan Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3, 238–244. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jubpi.v3i2.3840
Kurniasari, A. A., & Utami, R. D. (2022). Pembelajaran Inovatif dan Interaktif Siswa Sekolah Dasar melalui Media Digital Planetarium. Jurnal Basicedu, 6(3), 4999–5006. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2997
Mashudi, M. (2021). Pembelajaran Modern: Membekali Peserta Didik Keterampilan Abad Ke-21. Al-Mudarris (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam), 4(1), 93–114. https://doi.org/10.23971/mdr.v4i1.3187
Mentari, A., Suryandari, K., Kamiyati, S., & All., E. (2024). Persepsi Siswa terhadap Penggunaan Media Digital dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs), 7(3), 75–81. https://doi.org/https://doi.org/10.20961/shes.v7i3.91502
Ningsih, L. R., Rusdi, R., & Miarsyah, M. (2019). Exploring respiratory system to improve biological learning motivation: resysmart media application. Biosfer, 12(2), 211–222. https://doi.org/10.21009/biosferjpb.v12n2.211-222
Paramitha, M., Fadllah, S., & Sari, M. (2023). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Aplikasi Canva Pada Materi Sistem Pernapasan. Jurnal BIOEDUIN, 13(2), 58–68. https://doi.org/10.15575/bioeduin.v13i2.21203
Prasetya, R. N., Budiman, R. D. A., Astuti, A., Friani, D. A., & Siradjuddin, S. (2025). Student Perceptions of the Use of Interactive Digital Media in Improving Learning Motivation. Juwara: Jurnal Wawasan Dan Aksara, 5(1), 32–41. https://doi.org/10.58740/juwara.v5i1.313
Rahayu, R., Eriya, V., Simanjuntak, R., Angraini, N., & Hasibuan, S. I. (2025). PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH. EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 5(4), 1120–1128. https://doi.org/10.51878/edutech.v5i4.7685
Subhaktiyasa, P. G. (2024). Evaluasi Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif: Sebuah Studi Pustaka. Journal of Education Research, 5(4), 5599–5609. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1747
Susilowati, A. D., Layla, A., & Sari, A. R. (2025). Media Pembelajaran Digital Berbasis Animasi dan Multimedia Untuk Meningkatkan Minat Belajar IPA di Sekolah Dasar. DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Sosial, 6(4), 936–951. https://doi.org/10.53299/diksi.v6i4.3078
Umara, R., Nurmilah, I., Haryati, E., & Warta, W. (2025). Management of Interactive Flat Panel (IFP) Utilization in Improving Learning Quality in Elementary Schools (A Case Study at SDN 2 Kiarapedes, Purwakarta Regency). El-Idare: Journal of Islamic Education Management, 11(2), 104–112. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/elidare.v11i2.32956
Utomo, F. T. S. (2023). INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ERA DIGITAL DI SEKOLAH DASAR. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 3635–3645. https://doi.org/10.23969/jp.v8i2.10066
Widianto, J. (2012). SPSS for Windows Untuk Analisis Data Statistik dan Penelitian. BP-FKIP UMS.
Witta Perdana Putri, Salma Fauziyah, Muhammad Usamah Ibnu Khair, & Gusmaneli Gusmaneli. (2024). Efektivitas Penerapan Teknik Umpan Balik Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Intellektika : Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(4), 01–13. https://doi.org/10.59841/intellektika.v2i4.1145
Adi Sanjaya, I. G., Ni Ketut Suarni, & I Gede Margunayasa. (2024). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD Melalui Penggunaan Media Pembelajaran Digital Ditinjau dari Teori Belajar Kognitif Jean Piaget Tahap Operasional Konkret Siswa Kelas 3 SD. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, Dan Geofisika (GeoScienceEd Journal), 5(1), 134–141. https://doi.org/10.29303/goescienceed.v5i1.679
Afifah, N., Kurniaman, O., & Noviana, E. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III SEKOLAH DEVELOPMENT OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA IN. Kiprah Pendidikan, 1, 33–42. https://doi.org/https://doi.org/10.33578/kpd.v1i1.24
Al-Mughrabi, A. M. (2025). The impact of digital teaching materials on educational engagement and outcomes in science education: The mediating role of technology integration an empirical analysis of private universities in Jordan. International Journal of Data and Network Science, 9(3), 461–474. https://doi.org/10.5267/j.ijdns.2024.8.020
Cahyani, D., & Aminudin. (2025). Digital Transformation in Education in the Post-Pandemic Covid-19: Bibliometric Analysis (2020-2025). Journal of General Education and Humanities, 4(3), 719–732. https://doi.org/10.58421/gehu.v4i3.450
Dayanti, S., Alpusari, M., & Witri, G. (2023). DEVELOPMENT OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA ON HUMAN RESPIRATORY SYSTEM LEARNING MATERIAL AT GRADE V ELEMENTARY SCHOOL. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 12(1), 134. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v12i1.8974
H.B. Safa, & O. Hardiyantari. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA BERBASIS AUGMENTED REALITY. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 15(1), 64–77. https://doi.org/10.23887/jurnal_tp.v15i1.4599
Hidayat, H., Ilham, I., & Ningsih, R. M. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Digital pada Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(4), 424–430. https://doi.org/10.54371/ainj.v5i4.459
Intan Khoirun Nisa, Mintarsih Arbarini, Bambang Subali, & Nuni Widiarti. (2025). Studi Literatur: Tren Penelitian Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Untuk Jenjang Sekolah Dasar Tahun 2020-2025. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(3), 4999–5010. https://doi.org/10.58230/27454312.2399
Iskandar, S., Rosmana, P. S., Prayogo, R. S., & Ulhaq, S. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Digital terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VI SDN 1 Tegal Munjul dalam Muatan IPA. Journal on Education, 5(2), 2821–2829. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.930
Karna, S. D., Adrias, A., Zulkarnaini, A. P., Guru, P., Dasar, S., & Padang, U. N. (2025). Efektivitas dan Tantangan Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3, 238–244. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jubpi.v3i2.3840
Kurniasari, A. A., & Utami, R. D. (2022). Pembelajaran Inovatif dan Interaktif Siswa Sekolah Dasar melalui Media Digital Planetarium. Jurnal Basicedu, 6(3), 4999–5006. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2997
Mashudi, M. (2021). Pembelajaran Modern: Membekali Peserta Didik Keterampilan Abad Ke-21. Al-Mudarris (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam), 4(1), 93–114. https://doi.org/10.23971/mdr.v4i1.3187
Mentari, A., Suryandari, K., Kamiyati, S., & All., E. (2024). Persepsi Siswa terhadap Penggunaan Media Digital dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs), 7(3), 75–81. https://doi.org/https://doi.org/10.20961/shes.v7i3.91502
Ningsih, L. R., Rusdi, R., & Miarsyah, M. (2019). Exploring respiratory system to improve biological learning motivation: resysmart media application. Biosfer, 12(2), 211–222. https://doi.org/10.21009/biosferjpb.v12n2.211-222
Paramitha, M., Fadllah, S., & Sari, M. (2023). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Aplikasi Canva Pada Materi Sistem Pernapasan. Jurnal BIOEDUIN, 13(2), 58–68. https://doi.org/10.15575/bioeduin.v13i2.21203
Prasetya, R. N., Budiman, R. D. A., Astuti, A., Friani, D. A., & Siradjuddin, S. (2025). Student Perceptions of the Use of Interactive Digital Media in Improving Learning Motivation. Juwara: Jurnal Wawasan Dan Aksara, 5(1), 32–41. https://doi.org/10.58740/juwara.v5i1.313
Rahayu, R., Eriya, V., Simanjuntak, R., Angraini, N., & Hasibuan, S. I. (2025). PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH. EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 5(4), 1120–1128. https://doi.org/10.51878/edutech.v5i4.7685
Subhaktiyasa, P. G. (2024). Evaluasi Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif: Sebuah Studi Pustaka. Journal of Education Research, 5(4), 5599–5609. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1747
Susilowati, A. D., Layla, A., & Sari, A. R. (2025). Media Pembelajaran Digital Berbasis Animasi dan Multimedia Untuk Meningkatkan Minat Belajar IPA di Sekolah Dasar. DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Sosial, 6(4), 936–951. https://doi.org/10.53299/diksi.v6i4.3078
Umara, R., Nurmilah, I., Haryati, E., & Warta, W. (2025). Management of Interactive Flat Panel (IFP) Utilization in Improving Learning Quality in Elementary Schools (A Case Study at SDN 2 Kiarapedes, Purwakarta Regency). El-Idare: Journal of Islamic Education Management, 11(2), 104–112. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/elidare.v11i2.32956
Utomo, F. T. S. (2023). INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ERA DIGITAL DI SEKOLAH DASAR. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 3635–3645. https://doi.org/10.23969/jp.v8i2.10066
Widianto, J. (2012). SPSS for Windows Untuk Analisis Data Statistik dan Penelitian. BP-FKIP UMS.
Witta Perdana Putri, Salma Fauziyah, Muhammad Usamah Ibnu Khair, & Gusmaneli Gusmaneli. (2024). Efektivitas Penerapan Teknik Umpan Balik Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Intellektika : Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2(4), 01–13. https://doi.org/10.59841/intellektika.v2i4.1145
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Devi Indi Astuti Katmini, Ezif Rizqi Imtihana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- Seluruh materi yang terdapat dalam situs ini dilindungi oleh undang-undang. Dilarang mengutip sebagian atau seluruh isi situs web ini untuk keperluan komersil tanpa persetujuan dewan penyunting jurnal ini.
- Apabila anda menemukan satu atau beberapa artikel yang terdapat dalam Jurnal Pendidikan MIPA yang melanggar atau berpotensi melanggar hak cipta yang anda miliki, silahkan laporkan kepada kami, melalui email pada Principle Contact.
- Aspek legal formal terhadap akses setiap informasi dan artikel yang tercantum dalam situs jurnal ini mengacu pada ketentuan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
- Semua Informasi yang terdapat di Jurnal Pendidikan MIPA bersifat akademik. Jurnal Pendidikan MIPA tidak bertanggung jawab terhadap kerugian yang terjadi karana penyalah gunaan informasi dari situs ini.
