Planetarium Digital: Media Pembelajaran Interaktif Sistem Tata Surya Berbasis Articulate Storyline 3

Nabila Faradiba; Khusnul Khotimah; Makmun Makmun; Rosita Putri Rahmi

doi:10.37630/jpm.v16i1.4080

Authors

Nabila Faradiba Universitas Mulawarman
Khusnul Khotimah Universitas Mulawarman
Makmun Makmun Universitas Mulawarman
Rosita Putri Rahmi Universitas Mulawarman

DOI:

https://doi.org/10.37630/jpm.v16i1.4080

Keywords:

ADDIE, Articulate Storyline 3, IPAS, Media pembelajaran, Planetarium Digital, Sistem Tata Surya

Abstract

Media Planetarium Digital merupakan pendekatan berbeda untuk memenuhi kebutuhan sekolah akan materi pembelajaran berbasis teknologi. Proyek ini, yang ditujukan untuk siswa sains kelas enam, bertujuan untuk menyediakan materi pembelajaran interaktif tentang Tata Surya berdasarkan Articulate Storyline 3. Tahapan proses penelitian dan pengembangan (R&D) yang menggunakan model ADDIE meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Prosedur penilaian dalam studi ini melibatkan sejumlah partisipan, termasuk ahli bahasa, spesialis media, ahli materi, siswa, dan guru yang berpartisipasi sebagai responden. Berdasarkan hasil penilaian, materi pembelajaran yang dikembangkan mendapat skor kelayakan sebesar 89,33% dari para profesional media, 86,67% dari spesialis materi, dan 95,56% dari ahli bahasa. Hasil percobaan penggunaan media dalam kelompok kecil adalah 93,81%, sedangkan hasil percobaan penggunaan media dalam kelompok besar adalah 95,04%. Selain itu, tingkat kelayakan sebesar 86,67% juga terlihat dalam evaluasi guru terhadap penggunaan media. Karena dapat meningkatkan minat, keterlibatan, dan pemahaman siswa terhadap konten Tata Surya, hasil penelitian menunjukkan bahwa media Planetarium Digital sangat tepat untuk digunakan dalam pendidikan sains.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aan Nurhasanah, Eko Handoyo, Arif Widiyatmoko, R. R. (2025). Digital-Based Learning Media Innovation : Improving Motivation and Science Learning Outcomes To cite this article : Digital-Based Learning Media Innovation : Improving Motivation and Science Learning Outcomes.

Af’idati, N. Putra, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Articulate Storyline Pada Muatan Ips Materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia Kelas V Sekolah Dasar. Educational Technology Journal, 2(1), 22–33. https://doi.org/10.26740/etj.v2n1.p22-33

Ainiyah, F. Nasution, A. (2025). Jurnal Penelitian Nusantara Pengembangan Media Pembelajaran Digital Google Sites Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Fungi Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X MA Ma ` arif Jember Menulis : Jurnal Penelitian Nusantara. 1, 974–984.

Ananda, S. R. Bakri, H. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Berbasis Articulate Storyline. 5(1), 58–64.

Anggita, A. D. Catur Prasetiawati. (2023). Analisis Minat Belajar Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Ipas Di Kelas 4 Sd N Panggung Lor. Inventa, 7(1), 78–84. https://doi.org/10.36456/inventa.7.1.a7104

Armanda, N. Digital, M. B. (2025). Validitas Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Digital Powic Pada Materi Teks Deskripsi . 69–74.

Baharuddin, Lailatul Fitriah Eka Putri, Rosulinawati, K. (2024). Pembelajaran interaktif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. 5(4), 418–424. https://doi.org/10.32832/idarah.v5i4.16811

Fernando, A., & Sarkity, D. (2022). Pengembangan Instrumen Uji Validitas dan Praktikalitas Media Pembelajaran IPA. 6(2), 67–77.

Fittari, M. (2025). Interactive Media Requirements for Elementary Solar System Education : A Needs Analysis Study. 4(4), 2885–2896.

Herlina Rusdi, Rifadhilla Ervianti, Adrias Adrias, A. P. Z. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Digital Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. 10.

Khotimah, K. Sukriadi. (2024). Articulate Storyline 3 Sebagai Media 16(2). https://doi.org/10.26418/jvip.v16i2.72138

Liana, L. (2024). Evolusi Metode Pembelajaran dengan Teknologi : Kajian Literatur Tentang Efektivitas dan Tantangannya. 10, 342–352. https://doi.org/10.37567/jie.v10i2.3482

Matos, G. A. Zahirah, Z. (2025). Implementasi Multimedia Interaktif Berbasis Vidio Animasi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Pembelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar. 9, 3564–3569.

Meilani Safitri, M. R. A. (2022). ADDIE , Sebuah Model untuk Pengembangan Multimedia. 3(2), 50–58.

Nadzif, M. Sauqina, S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif IPA Berbasis Articulate Storyline Pada Materi Sistem Tata Surya SMP. In JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial (Vol. 1, Issue 3, pp. 17–27). https://doi.org/10.55784/jupeis.vol1.iss3.69

Nurhatmi, J. (2025). Teori Multimedia Pembelajaran : Landasan Kognitif dan Implikasi Desain Instruksional. 1, 91–117.

Pramudita, M. F., & Septika, H. D. (2024). Pengembangan E-LKPD Berbasis Nearpod Pada Materi Teks Eksposisi Kelas V SDN 007 Sungai Pinang Tahun Pembelajaran 2023 / 2024. 7(2), 576–584.

Putu, N. Artini, J. (2025). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berbasis Powtoon pada Materi Penjumlahan Bilangan Cacah Kelas III SD Negeri 1 Banyubiru. 7(2), 314–321.

Rizaldi, I. Makki, M. (2025). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Dalam Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran IPAS Kelas V SDN 5 Cakranegara Imam. 5(1), 188–200.

Sapitri, S. Padang, U. N. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD.

Suhermanto, Ibut Priono Leksono, U. R. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif berbasis Articulate Storyline 3 Menggunakan Model ADDIE Mata Pelajaran IPA bagi Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. 8(1), 227–246.

Supeno, S. Rahayuningsih, R. (2022). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Articulate Storyline Pada Pembelajaran Ipa Materi Sistem Tata Surya Untuk Meningkatkan Literasi Sains. Jurnal Eduscience, 9(2), 294–304. https://doi.org/10.36987/jes.v9i2.2643

Trisiana, A. (2020). Penguatan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Digitalisasi Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 31. https://doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v10i2.9304

Utari, D. R., & Ramadan, Z. H. (2023). Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Untuk Siswa SD Kelas IV. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(4), 1810–1817. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i4.6262

Wulandari, R. I., & Maret, U. S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Laboratorium Virtual Berbasis Discovery Learning Materi Sistem Imun Kelas XI MIPA. 14(1), 61–70.

Yahya, M. H. Korespondensi, P. (2024). Pengembangan Modul Pembelajaran Interaktif untuk Mata Pelajaran Informatika Berbasis Media Digital Dengan Model ADDIE. 5(2), 62–74.