Faktor Kesulitan Guru Melaksanakan Pembelajaran Materi Struktur dan Fungsi Sel di SMA Negeri Se-Kota Bima

Mei Indra Jayanti

doi:10.37630/jpm.v8i1.69

Authors

Mei Indra Jayanti STKIP Bima

DOI:

https://doi.org/10.37630/jpm.v8i1.69

Keywords:

maksimal lima kata kunci, pisahkan dengan tanda koma

Abstract

Dalam usaha mencapai tujuan pendidikan, seringkali muncul berbagai macam permasalahan yang menghambat jalannya pencapaian tujuan pendidikan sesuai dengan yang dijabarkan dalam kompetensi inti dan kompetensi dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor kesulitan guru dalam melaksanakan pembelajaran biologi pada materi struktur dan fungsi sel untuk kelas XI semester 1(gasal) di SMA Negeri se-Kota Bima. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan sampel berjumlah 10 orang guru biologi yang mengajar pada kelas XI di SMA Negeri se-Kota Bima yang berjumlah 5 sekolah. Data penelitian dikumpulkan menggunakan angket. Data diolah menggunakan analisis statistik dengan menggunakan persentase untuk menggambarkan tingkat kesulitan guru dalam melaksanakan pembelajaran biologi pokok bahasan struktur dan fungsi sel. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat empat faktor kesulitan guru dalam melaksanakan pembelajaran biologi materi struktur dan fungsi sel di SMA Negeri se-Kota Bima, yaitu faktor kesukaran materi ajar, faktor pemlihan model/matode pembelajaran, faktor saran dan prasarana pembelajaran, dan faktor jenis evaluasi pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmadi, A & Supriyono, W. (2004). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Dokumen Kurikulum 2013. (2013). Kompetensi Dasar Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA). (online): http://riau.kemenag.go .id/file/file/informasipenting/gqwr1401678713. pdf, diakses tanggal 1 Mei 2013.
Jayanti, M. I., Jufri, A. W., & Ramdani, A. (2015). Pengembangan Perangkat Model Pembelajaran Kuantum Berbasis Masalah dengan Pendekatan Saintifik. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 1(2).
Karim, I.E. (2017). Kajian Deskriptif Faktor yang Menyebabkan Kesulitan Belajar Biologi pada Peserta Didik Kelas X di Kecamatan Serpong. Skripsi, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Nurainun. (2014). Analisis Kesulitan Guru Biologi dalam Melaksanakan Pembelajaran Materi Bioteknologi di SMP Se Kabupaten Aceh Tamiang. Masters Thesis, UNIMED.
Rahmadani, W., Harahap, F., & Gultom, T. (2017). Analisis Faktor Kesulitan Belajar Biologi Siswa Materi Bioteknologi di SMA Negeri Se-Kota Medan. Jurnal Pendidikan Biologi, 6(2).
Umar, U. (2017). Kesulitan Guru DALAM Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Berdasarkan Kurikulum 2013 di SMP Negeri 6 Kota Makassar. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 19(2), 182-195.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. 2006.
Wahyu, E.F.I. (2011). Analisis Permasalahan Penyebab Kesulitan Peserta Didik dalam Praktikum Pemeriksaan Urin di MA Al-Irsyad Gajah Demak Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi, IAIN Walisongo.